مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين بمركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط (CFIE)، في التعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه. تتضمن اختبارات كتابية في علوم التربية وديداكتيك المادة، وفي معارف التخصص وكفاياته، ويختلف مضمونها باختلاف التخصص، ثم اختبارًا شفهيًا.
تستهدف هذه الوحدة تعزيز التحكم في الفرنسية من خلال قضايا النحو والصرف والتصريف والإملاء وتوافق اسم المفعول، إلى جانب أنواع النصوص والملاحظة التركيبية والكتابة المهنية. كما تستحضر الإطار الأوروبي المرجعي وبيداغوجيا الفرنسية، بما يجعلها مساحة تجمع الدقة اللغوية بالقدرة على التحليل والصياغة في السياقات التربوية.
وحدة معمقة في ديداكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي، تنتقل من مرجعيات المنهاج إلى تحليل التعلم الفعلي: الشفهي والقراءة والكتابة والظواهر اللغوية والتقويم والدعم، مع حالات مهنية وقرارات تأطيرية مناسبة للمباراة.
وحدة معمّقة في اللغة العربية للمباريات التربوية، تنتقل بك من فهم النص وبناء معناه إلى تحليل بنيته الصوتية والصرفية والتركيبية والبلاغية. تشرح القواعد بشواهد من القرآن والشعر والنثر، وتعالج المسائل التي تدور حولها الأسئلة العميقة: الممنوع من الصرف، والأفعال الناصبة لأكثر من مفعول، وتقديم الخبر، ومعاني حروف الجر واللام والباء، ومعاني «ما» و«أو» و«أم» و«لو»، والعدد، والحال والتمييز، والأساليب النحوية. وتنتهي بتطبيقات على نصوص كاملة وبنك أسئلة مموّهة البدائل مع تعليل كل جواب.
وحدة معمّقة في اللغة الفرنسية تخدم المباريات التربوية: تجمع بين الأسس اللغوية والأدبية (أصناف الكلمات، النص والجملة، التبئير، الأجناس والسجلات، الجملة المركبة، الصور البيانية، الأزمنة والأنماط والمعلوم والمجهول) والمهارات التي تُختبر مباشرة في أسئلة المفردات والتعابير: الروابط المنطقية وترتيب الجمل، المترادفات والمتضادات بمعجم مستوى المباراة، الدخيل والحقول الدلالية، المتجانسات، المتشابهات اللفظية والتعابير الجاهزة والأخطاء الشائعة، وقواعد المطابقة الدقيقة (اسم المفعول وكلمات الكمية والتوكيد) مع طرق بناء الكلمات. في كل فصل منهج للجواب وجداول مقارنة وأمثلة محلولة، وأسئلة اختيار من متعدد ببدائل متقاربة مع تعليل كل جواب.
وحدة علوم على نمط الاختبار: تنطلق من تحليل الأسئلة الحقيقية لدورتي 2023 و2025 (قراءة صفيحة دقيقة لصخرة، منحنى مناعي، تجربة أنزيمية، قوى جسم معلق، تأثير الدفيئة)، وتغطي المجالات الثلاثة في التوصيف: علوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء، والعلوم الفيزيائية والتكنولوجيا. تضبط فصولها المفاهيم ومواضع الفخ (طقس/مناخ، محبب/ميكروليتي، توصيل/حمل، خلوي/خلطي)، ثم بنك أسئلة باختيار من متعدد ببدائل متقاربة، بينها الأسئلة الحقيقية الأربعة والعشرون بصيغتها الأصلية، مع تعليل كامل لكل جواب.
تقدم هذه الوحدة مدخلًا تأسيسيًا إلى اللسانيات باللغة الفرنسية، من تحديد موضوع العلم ومجالاته إلى مفاهيم سوسير والعلاقة بين الشفوي والكتابي وقضايا الدلالة. وتهدف إلى بناء جهاز مفاهيمي يسمح للمترشح بقراءة الظواهر اللغوية بصورة علمية والتمييز بين مستويات التحليل والمصطلحات المركزية في علوم اللغة.
تقدم هذه الوحدة قراءة تحليلية للمنهاج المنقح لسنة 2021 تتجاوز وصف مكوناته إلى مساءلة منطقه وبنيته ومرجعياته الفلسفية والنظرية. كما تربط اختياراته بمنهجيات التدريس التي تترتب عنها، بما يهيئ المترشح للأسئلة التي تتطلب تفسير القرارات المنهاجية ومناقشة آثارها في بناء التعلمات والممارسة الصفية.
أنماط القيادة التربوية (تحويلية، ظرفية، تشاركية)، تدبير الموارد البشرية، مشروع المؤسسة وفق منهجية DEPART، والتدبير بالنتائج وفق الرؤية الاستراتيجية 2015-2030. وتبرز كيف تتقاطع الرؤية الاستراتيجية مع القرار اليومي والتواصل والعمل الجماعي، بما يساعد المترشح على فهم التدبير باعتباره عملية توجيه وتنظيم وتقويم للتغيير، لا مجرد تنفيذ للإجراءات الإدارية.
تتناول هذه الوحدة الأسس النفسية المفسِّرة للتعلّم والسلوك المدرسي، من خلال نظريات النمو والبناء المعرفي والتعلّم والدافعية والفروق الفردية وخصائص المراهقة. وتهدف إلى تمكين المترشح من فهم حاجات المتعلم وتفسير تعثراته، وربط المفاهيم والنظريات النفسية بتطبيقاتها التربوية ووضعيات الممارسة الصفية.
ترتبط هذه المفاهيم مباشرة بتوصيفات الاختبارات وأوزانها المحددة (2025)
الدوسيمولوجيا، هندسة المناهج، بناء الاختبارات وتحليل النتائج. تساعد هذه الوحدة على فهم التقويم كعملية لجمع معطيات موثوقة حول التعلم، ثم استعمالها في الدعم واتخاذ القرار وتحسين جودة التدريس.
منهجية البحث، القراءة النقدية، كتابة تقرير المراقبة التربوية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.
مراحل النمو وخصائصه وأبرز النظريات المفسِّرة لنمو الطفل، مع تطبيقاتها في الممارسة التعليمية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.
وحدات EduConcours ليست تجميعًا للمفاهيم ولا مقررات جامعية مطولة. صُممت لتقدم للمترشح مادة مركزة ودقيقة ومنظمة وفق ما يُنتظر منه في الاختبارات والمباريات.
تبدأ كل وحدة بسياق واضح، ثم تعريفات مختصرة، وجداول للتمييز بين المفاهيم المتقاربة، ووضعيات تطبيقية، وتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، مع ربط المحتوى بالسياق التربوي المغربي.
الوحدة الجيدة ليست الأطول، بل الأكثر فائدة يوم الاختبار.