وحدات مباريات ولوج سلك تأهيل أطر التدريس — الثانوي الإعدادي

البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي الإعدادي

Programmes et orientations pédagogiques — Éducation islamique au secondaire collégial

الوثيقة الرسمية للبرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية الإسلامية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009): الاختيارات والتوجهات العامة، مواصفات المتعلم، الأسس البيداغوجية والديداكتيكية، الكفايات والمهارات، الوحدات العشر المقررة (اعتقادية، تعبدية، عقلية ومنهجية، اقتصادية ومالية، أسرية واجتماعية، صحية ووقائية، تواصلية وإعلامية، حقوقية، فنية وجمالية، بيئية)، برنامج السنوات الثلاث مفصلا بالدروس والسور المحفوظة والأحاديث، والتوجيهات التربوية لتنفيذ المنهاج. وتبرز الصلة بين المرجعيات والمضامين والتوجيهات التنفيذية، بما يتيح للمترشح فهم وظيفة كل مكون وتدبير التعلم بصورة منسجمة مع مقاصد المادة.

البلاغة العربية

Rhétorique arabe

علوم البلاغة الثلاثة: البيان (تشبيه، استعارة، كناية، مجاز)، المعاني (خبر/إنشاء، قصر، إطناب/إيجاز)، البديع (طباق، مقابلة، جناس، سجع، حسن تعليل، مبالغة) مع أمثلة قرآنية وشعرية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

علم نفس النمو

Psychologie du développement

مراحل النمو وخصائصه وأبرز النظريات المفسِّرة لنمو الطفل، مع تطبيقاتها في الممارسة التعليمية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

سوسيولوجيا التربية

Sociologie de l'éducation

العلاقة بين التربية والمجتمع، نظريات إعادة الإنتاج، والمؤسسة التعليمية كفضاء اجتماعي. تركز هذه الوحدة على المدرسة باعتبارها مؤسسة اجتماعية تنتج فرصا للتعلم والاندماج، وتتأثر بالمحيط والقيم واللامساواة والرهانات الثقافية.

الكفايات ومناهج التعليم المغربي

Compétences et Curricula de l'Éducation Marocaine

مفهوم الكفاية وأنواعها، بناء المناهج الدراسية، الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، وإصلاحات التعليم بالمغرب. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية. وتساعد على فهم الانتقال من المضامين إلى التعلمات القابلة للتعبئة في وضعيات، وعلى قراءة المنهاج في علاقته بمواصفات المتعلم والتقويم والتحولات التي شهدها النظام التربوي.

مشروع المؤسسة المندمج

Projet d'Établissement Intégré

وحدة تحليلية معمقة في مشروع المؤسسة المندمج لمباريات الأطر التربوية، محينة بالمذكرتين 087×21 و014×24، وتغطي DEPART الصحيحة والتقويم الذاتي والحكامة والمؤشرات والرقمنة من خلال حالات مهنية وروائز تطبيقية.

التربية الدامجة

Éducation inclusive

وحدة معمقة في التربية الدامجة لمباريات الأطر التربوية، تجمع المرجعيات القانونية والمفاهيم العلمية والتشخيص الوظيفي والحكامة والمشروع الفردي والتكييفات والإتاحة الرقمية والانتقال المهني، مع حالات مهنية وروائز تحليلية.

المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية

Réformes et projets stratégiques

وحدة تحليلية في مرجعيات الإصلاح التربوي المغربي، تميز بين الرؤية والقانون والبرنامج والتقرير، وتربط الإنصاف والجودة والقيادة بمؤشرات وحالات مهنية مناسبة لمباريات الأطر التربوية.

مدخل إلى اللسانيات بالفرنسية

Initiation à la linguistique

تقدم هذه الوحدة مدخلًا تأسيسيًا إلى اللسانيات باللغة الفرنسية، من تحديد موضوع العلم ومجالاته إلى مفاهيم سوسير والعلاقة بين الشفوي والكتابي وقضايا الدلالة. وتهدف إلى بناء جهاز مفاهيمي يسمح للمترشح بقراءة الظواهر اللغوية بصورة علمية والتمييز بين مستويات التحليل والمصطلحات المركزية في علوم اللغة.

طرائق التدريس وتقنيات التنشيط

Méthodes d’enseignement et techniques d’animation

وحدة منهجية تجمع طرائق التدريس الكلاسيكية والنشطة وتقنيات تنشيط الجماعة: الإلقاء، الحوار، الاستقراء، الاستنباط، حل المشكلات، المشروع، فيليبس 6×6، لعب الأدوار، دراسة الحالة، العصف الذهني، تقنية الصورة والشهادة، والمنهج التوليدي السقراطي.

المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي

Concepts pedagogiques frequents au Maroc

وحدة معرفية تحليلية في المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي، تتجاوز التعريفات المختصرة إلى تمييز المفاهيم المتقاربة وفحص حدودها واستعمالها في حالات مهنية مناسبة لمباريات الأطر التربوية.

البرامج والتوجيهات التربوية — مادة الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة) - الثانوي الإعدادي

Programmes et Orientations Pédagogiques — Sciences Sociales (Histoire, Géographie, Éducation à la Citoyenneté) — Collège

الوثيقة الرسمية للبرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة الاجتماعيات بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009): الاختيارات والتوجهات العامة، الأسس الديدكتيكية لمواد التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة، الكفايات حسب المستويات الثلاثة، المضامين والبرنامج السنوي، الدعامات الديدكتيكية، والتقويم التربوي. وتعرض الأسس الديداكتيكية والكفايات والمضامين والدعامات والتقويم، بما يساعد المترشح على فهم خصوصية كل مكون وما يجمعها داخل مادة واحدة موجهة إلى بناء المعرفة والفهم المجالي والمواطنة.

Langue et sciences du langage

Langue et sciences du langage

Première moitié du programme (50 %) : linguistique (15 %), grammaire (15 %), stylistique (10 %) et discours et énonciation (10 %). Cours complets avec objectifs, plan, définitions, exemples, tableaux comparatifs, pièges d'examen, méthodes d'analyse et fiches de synthèse.

ديداكتيك الاجتماعيات — التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة

Didactique des Sciences Sociales — Histoire, Géographie et Éducation à la Citoyenneté

وحدة مبنية على توصيف اختبار «ديداكتيك مادة التخصص» الصادر عن المركز الوطني للامتحانات (دورة نونبر 2025) لمباريات ولوج سلك تأهيل أطر التدريس، تخصص الاجتماعيات: الديداكتيك العام (15%)، وديداكتيك التاريخ (35%)، وديداكتيك الجغرافيا (35%)، وديداكتيك التربية على المواطنة/التربية المدنية (15%). وتركز على أدوات بناء التعلم وتحليل الوثائق والمفاهيم والمهارات المستهدفة وفق توصيف الاختبار، بما يساعد المترشح على توزيع مراجعته وفق الأوزان وفهم منطق الأسئلة التطبيقية.

Littérature et analyse des textes

Littérature et analyse des textes

Seconde moitié du programme (50 %) : histoire littéraire et mythes (5 %), le roman (10 %), le texte narratif (10 %), le théâtre (10 %), la poésie (10 %) et la littérature maghrébine (5 %). Cours complets avec repères, méthodes d'analyse, pièges d'examen et fiches de synthèse.

علوم اللغة واللسانيات — مادة التخصص (اللغة العربية)

من العلامة اللغوية إلى الخطاب: 19 فصلًا في الصوتيات والصواتة، وعلم المعجم والدلالة، والصرف والنحو، وفقه اللغة وتاريخ العربية، واللسانيات العامة والتطبيقية، والسيميائيات وتحليل الخطاب، والعروض والبلاغة — بتطبيقات محللة وجداول «لا تخلط بين» وأوراق مراجعة. يغطي المجال الرئيس الأول من توصيف اختبار «مادة التخصص» في اللغة العربية (50% من الاختبار).

البرامج والتوجيهات التربوية — علوم الحياة والأرض (الثانوي الإعدادي)

Programmes et orientations pédagogiques — SVT (secondaire collégial)

عرض منظم لوثيقة «البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة علوم الحياة والأرض بسلك التعليم الثانوي الإعدادي» (غشت 2009): الاختيارات والتوجهات والكفايات المستهدفة، والغلاف الزمني والتفويج، ثم الوحدات الست سنة بعد سنة بمكتسباتها القبلية ومضامينها وحصصها، مع الحدود التي تضعها التوجيهات لكل محور، وخلاصة المنهجية والمعينات والتقويم.