مباراة ولوج مسالك تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (CRMEF)، ويختلف مضمونها بحسب المادة. تشمل اختبارات في المعرفة النظرية بالمادة، وديداكتيك المادة، وعلوم التربية.
وحدة مركزة لمادة التخصص في الفلسفة، تغطي مقومات التفكير الفلسفي وآلياته، والمسار التاريخي للفكر الفلسفي، والمباحث الفلسفية والعلوم الإنسانية، ثم المؤلفات والترجمة وفق مجالات التوصيف الرسمي.
ديداكتيك تدريس الفلسفة بالثانوي التأهيلي: من نقد بيداغوجيا الكفايات إلى طرح الإشكالية والمفهمة، مرورًا بالقراءة والكتابة الفلسفيتين، ثم تخطيط الحصة وتدبيرها وتقويم التعلمات، وصولًا إلى دراسة التجارب الفصلية — أثقل مجال في اختبار علوم التربية وديداكتيك مادة التخصص لولوج الدرجة الأولى.
وحدة تحضّر اختبار «مادة التخصص» في تخصص الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا) لمباراتي ولوج مسلك تأهيل أساتذة الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، وفق بطاقة المركز الوطني للامتحانات (دورة نونبر 2025): اختيار من متعدد بالعربية، معامل 20، مدة أربع ساعات، والتاريخ 40% والجغرافيا 40% والتربية على المواطنة 20%. تسعة عشر فصلًا تتبع بنود البطاقة: الأركيولوجيا، وتاريخ شمال إفريقيا والمغرب، والعالم الإسلامي، وأوربا والعالم، والجغرافيا العامة (المدخل والطبيعية والبشرية)، وجغرافية المغرب وإعداد التراب والجهوية، ثم الهوية المغربية وحقوق الإنسان والمواطنة. لكل فصل مفاهيم وتواريخ وجدول تدريب ومربع «فخ الامتحان»، ثم رائز بصيغة الاختبار مع تصحيح مفسَّر. حدودها: هي تركيب عام لا ينوب عن المراجع التي تذكرها البطاقة ولم نطّلع عليها كاملة، ولا يعوّض قراءة نص الدستور والمواثيق الدولية.
عرض 35–37 من 37 وحدة
وحدات EduConcours ليست تجميعًا للمفاهيم ولا مقررات جامعية مطولة. صُممت لتقدم للمترشح مادة مركزة ودقيقة ومنظمة وفق ما يُنتظر منه في الاختبارات والمباريات.
تبدأ كل وحدة بسياق واضح، ثم تعريفات مختصرة، وجداول للتمييز بين المفاهيم المتقاربة، ووضعيات تطبيقية، وتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، مع ربط المحتوى بالسياق التربوي المغربي.
الوحدة الجيدة ليست الأطول، بل الأكثر فائدة يوم الاختبار.
خلية إعداد المحتوى في EduConcours