رائز — المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية

1. تغطّي الرؤية الاستراتيجية للإصلاح الفترة:

• 2011-2015
• 2022-2026
• 2015-2030
• 2000-2010

2. الأسس الثلاثة للرؤية الاستراتيجية هي:

• التلميذ والأستاذ والمؤسسة
• المعرفة والمهارة والقيمة
• الإنصاف والجودة والارتقاء
• القراءة والحساب والرقمنة

3. رقم القانون الإطار المتعلّق بمنظومة التربية والتكوين:

• 07.00
• 51.17
• 97.13
• 2.23

4. المرتكزات الثلاثة لخارطة الطريق 2022-2026:

• القيم والمعرفة والمهارة
• الإنصاف والجودة والارتقاء
• التلميذ والأستاذ والمؤسسة
• الأولي والابتدائي والإعدادي

5. «التدريس وفق المستوى المناسب (TaRL)» مرتكز أساسي في:

• برنامج مؤسسات الريادة
• الأقسام المشتركة
• التعليم الأولي
• التكوين المستمر

6. صدر القانون الإطار 51.17 سنة:

• 2015
• 2021
• 2022
• 2019

7. يقوم «التدريس الصريح» في مدارس الريادة على التسلسل:

• النمذجة ← الممارسة الموجَّهة ← الممارسة المستقلّة
• الممارسة المستقلّة ← النمذجة ← التغذية الراجعة
• التقويم ← النمذجة ← الممارسة الموجَّهة
• الممارسة الموجَّهة ← النمذجة ← الممارسة المستقلّة

8. يتم تفييء متعلمي مدارس الريادة وفق مقاربة TaRL حسب:

• المستوى الدراسي (القسم)
• مستوى التحكّم الفعلي في التعلّمات
• مستوى التحكم في قواعد اللغة العربية
• مستوى التحكم في الحساب الذهني

9. بلغ عدد مؤسسات الريادة في الموسم الدراسي 2024-2025 ما يقارب:

• 626 مؤسسة
• 1.300 مؤسسة
• 2.600 مؤسسة
• 5.200 مؤسسة