رائز — أشغال التحضير والبروتوكولات التجريبية

1. ماذا يحدد عدد المجموعات في بطاقة طلب التحضير؟

• لون المختبر
• الكميات والأجهزة اللازمة مباشرة ✓
• اسم الأستاذ الطالب فقط
• موعد العطلة المدرسية القادمة

عدد المجموعات يحدد الكميات والأجهزة اللازمة مباشرة.

2. أين يُوزن المادة الصلبة عند تحضير محلول منها؟

• مباشرة على كفة الميزان
• في وعاء وزن مستقل ✓
• في يد المستعمل مباشرة
• لا يهم المكان طالما الميزان مُصفَّر

تُوزن المادة في وعاء مستقل لا مباشرة على كفة الميزان.

3. متى يبدأ اختبار التجربة النموذجية (Pilot) وفق الوحدة؟

• بعد تعميم التحضير على كل المجموعات
• قبل تعميم أي نشاط على كل المجموعات ✓
• في نهاية السنة الدراسية فقط
• لا حاجة له إن كانت التجربة بسيطة

لا يُعمَّم تحضير قبل اختباره على مجموعة واحدة أولا.

4. كيف يُنزَل الغطاء الزجاجي على الشريحة المجهرية لتقليل الفقاعات؟

• عموديا بشكل مستقيم
• بزاوية مائلة لا عموديا ✓
• من جانب واحد بسرعة كبيرة
• لا فرق في طريقة الإنزال

إنزال الغطاء بزاوية مائلة يقلل احتجاز الفقاعات تحته.

5. أين تُحفظ القطع الاحتياطية وفق مبدأ "الاحتياط المركزي"؟

• موزَّعة كفائض على كل صينية على حدة
• محفوظة مركزيا لا موزَّعة على كل صينية ✓
• في منزل المسؤول عن المختبر
• لا تُحفظ أي قطع احتياطية إطلاقا

الاحتياط المركزي يُحفظ مركزيا لا كفائض موزَّع على كل صينية.

6. هل يُوصَل تركيب كهربائي بالتغذية قبل تركيبه كاملا أم بعده؟

• قبل التركيب لتوفير الوقت
• بعد التركيب الكامل فقط ✓
• لا فرق بين الحالتين
• يُوصَل أثناء التركيب مباشرة

يُركَّب التركيب وهو غير مُغذَّى بالكهرباء إطلاقا.

7. ماذا يجب فعله عند اكتشاف مادة مجهولة الهوية أو غير موسومة أثناء التحضير؟

• استعمالها بحذر شديد فقط
• إيقاف تحضير النشاط الذي يعتمد عليها ✓
• تخمين هويتها من اللون أو الرائحة
• استعمالها فقط في المجموعة الأولى

المادة المجهولة الهوية من حالات الإيقاف المهني الخمس.

8. ما أول لحظة من لحظات ما بعد الحصة الثلاث؟

• التسجيل الصادق
• إعادة الجاهزية
• الاسترجاع الفوري ✓
• تخزين الأدوات مباشرة

الاسترجاع الفوري هو اللحظة الأولى، يليها التسجيل ثم إعادة الجاهزية.