رائز — علوم التربية والديداكتيك

1. أي عبارة تميّز البنائية عن السوسيوبنائية تمييزاً أدق؟

• البنائية تركز على الاستجابة للمثير، والسوسيوبنائية على التعزيز
• البنائية تجعل المعرفة معطى جاهزاً، والسوسيوبنائية تجعلها محفوظة
• البنائية تبرز بناء الفرد للمعرفة عبر نشاطه وخبرته، والسوسيوبنائية تضيف مركزية التفاعل الاجتماعي والثقافي
• البنائية تفسر التعلم بالذاكرة فقط، والسوسيوبنائية تفسره بالإدراك فقط

2. يعتبر التواصل التربوي بين المدرس وجماعة المتعلمين تواصلا

• إقناعيا
• إخباريا
• تكوينيا
• مؤقتا

3. في نظرية كارل روجرز، أي زوج يرتبط مباشرة بنمو مفهوم الذات لدى الطفل؟

• الحاجة إلى التقدير الإيجابي من الآخرين والحاجة إلى تقدير الذات
• الحاجة إلى الإشباع الفوري والحاجة إلى خفض التوتر
• الحاجة إلى التفوق المدرسي والحاجة إلى المكانة الجماعية
• الحاجة إلى الضبط الخارجي والحاجة إلى الامتثال للمعايير

4. في إعداد السيناريو البيداغوجي، يتعين على المدرس أن يعتمد موارد رقمية من

• مصادر مصادق عليها
• إنتاجه الخاص
• مصادر مفتوحة
• اختياره الخاص

5. أي وصف يميز الجماعة الثانوية عن الجماعة الأولية في علم الاجتماع ودينامية الجماعات؟

• علاقات حميمة طويلة الأمد ووظيفة تعبيرية في الغالب
• علاقات تقوم أساساً على القرابة والارتباط الوجداني المباشر
• علاقات غير محددة الأدوار ولا ترتبط عادة بهدف أو مهمة
• علاقات أكثر رسمية وموجهة نحو مهمة مع أدوار وتنظيم أوضح

6. وفق تصور بيير بورديو، أي مفهوم يفسر امتلاك بعض المتعلمين موارد لغوية وثقافية تتوافق أكثر مع ما تثمنه المدرسة؟

• الرأسمال الاقتصادي
• الرأسمال الثقافي
• الضبط الاجتماعي
• التضامن العضوي

7. بعد تدريس موحد، أخطأ متعلم واحد في مفهوم أتقنه معظم القسم، بينما تكرر خطأ آخر بالنمط نفسه لدى عدد كبير من المتعلمين. ما الاستنتاج التشخيصي الأدق؟

• الخطآن دليلان متساويان على ضرورة إعادة بناء الحصة كاملة
• الخطأ الأول يرجح حاجة فردية للدعم، والثاني يستدعي فحص التعليم أو المهمة المشتركة
• الخطأ الأول يدل على قصور المنهاج، والثاني يدل حصراً على ضعف الدافعية
• الخطآن يبرران الانتقال مباشرة إلى تقويم إجمالي دون تدخل

8. تنقسم الوضعية المشكلة إلى ثلاثة أنواع

• بنائية وإدماجية وتقويمية
• بنائية ومُدمجة وتقويمية
• بنائية ودامجة وتقويمية
• بنائية ومُندمجة وتقويمية

9. حسب بياجي، في أي مرحلة يبدأ الطفل باستعمال عمليات منطقية على أشياء ومواقف ملموسة مع بقاء التفكير المجرد محدوداً؟

• المرحلة الحس حركية
• مرحلة العمليات الملموسة
• مرحلة ما قبل العمليات
• مرحلة العمليات الصورية

10. ما دور المتعلم في النظرية المعرفية؟

• الاكتفاء بالاستجابة للتعليمات والتوجيهات الصادرة عن المُدَرِّسين
• بناء تعلماته وتفسير المعلومات التي يستقبلها اعتمادا على بنياته الذهنية
• استقبال وإدراك ومعالجة وتخزين المعلومات واسترجاعها عند الحاجة
• بناء تعلماته عن طريق التفاعل النشط بينه وبين محيطه السوسيوثقافي

11. أي مفهوم يصف التطبيق العملي للمعارف والقدرات في تنفيذ مهمة محددة بفعالية؟

• الكفاية
• المهارة
• الاستعداد
• المعارف التصريحية

12. من بين مراحل النمو النفسي الجنسي عند فرويد، ما المرحلة التي تقابل "الهوية مقابل غموض الدور" عند إريك إريكسون؟

• المرحلة الفمية
• المرحلة القضيبية
• المرحلة الشرجية
• المرحلة التناسلية

13. ما اسم العملية التربوية التي تعبئ التلاميذ لرصد الأطفال واليافعين غير الممدرسين أو المنقطعين عن الدراسة في محيط المؤسسات؟

• قافلة التعبئة المجتمعية
• مدرسة الفرصة الثانية
• اليقظة التربوية
• من الطفل إلى الطفل

14. يعتبر إ. دوركهايم أن القاسم المشترك بين جماعة المتعلمين في المحيط المدرسي يتمثل في

• الثقافة
• السن
• اللغة
• القرابة

15. ما هي البيداغوجيا التي تؤكد على ضرورة تعديل طرائق التدريس وتنويعها تبعا لاختلاف خصائص المتعلمين واستعدادهم للتعلم؟

• بيداغوجيا اللعب
• البيداغوجيا الفارقية
• بيداغوجيا التعاقد
• بيداغوجيا الأهداف

16. مقاربة تعتمد عناصر أساسية من بينها النمذجة والتفكير بصوت عالٍ

• التعليم الموجه
• التعليم المصغر
• التعليم المبرمج
• التعليم الصريح

17. متى يمكن أن يسهم الصراع داخل جماعة القسم في نمو الجماعة بدل تفككها؟

• عندما يُدار بالحوار وتوضيح الاختلاف والبحث عن حلول مقبولة
• عندما يتحول الخلاف إلى استقطاب شخصي ثابت بين الأعضاء
• عندما يمنع الأعضاء من مناقشة أسباب الخلاف داخل الجماعة
• عندما يعتمد حل الصراع على الإقصاء الدائم للطرف المخالف

18. يرتبط زمن التعلم ببعدين أساسيين هما

• المضامين والمتعلم
• المضامين والمدرس
• المضامين والموارد
• المضامين والطرائق

19. ما هو المفهوم الذي يعبر عن التحقيق الآني لمهمة معينة أو هدف معين؟

• التدرب
• التطبيق
• الممارسة
• الأداء

20. أي أداة تمثل بيانياً اختيارات القبول أو الرفض والعلاقات السوسيومترية بين أعضاء جماعة صغيرة؟

• السوسيودراما
• الاختبار السيكومتري
• المقابلة السوسيولوجية
• السوسيوغرام

21. صعوبة يواجهها المتعلم خلال سيرورة تعلمه، ولها مظهران إيجابي وسلبي

• عائق ابستمولوجي
• عائق بيداغوجي
• عائق علمي
• عائق معرفي

22. كشفت الدراسة التي أنجزها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي (2022) أن أكثر أنواع العنف الممارس في الوسط المدرسي هو

• السيبراني
• الرمزي
• الجسدي
• اللفظي

23. في نموذج ماغر لصياغة الأهداف، أي نوع من الأهداف يحدد الأداء المنتظر والظروف التي سيظهر فيها ومعيار القبول؟

• هدف الأداء
• الهدف العام
• الغاية التربوية
• الهدف الوجداني

24. في عرض فرويد للجنسية الطفولية قبل التنظيم التناسلي الناضج، أي وصف يرتبط بإشباع الدوافع الجزئية في بدايات النمو؟

• إرادياً موجهاً دائماً إلى هدف اجتماعي واع
• واقعياً منظماً وفق متطلبات الأنا وحدها
• ذاتياً أو أوتوإيروتيكياً في صور مبكرة من الإشباع
• متمركزاً منذ البداية حول موضوع جنسي بالغ ثابت

25. ما هي الوظيفة الأساسية للمدرسة حسب إ. دوركهايم؟

• ترسيخ ثقافة الفئة الاجتماعية التي ينحدر منها المتعلم
• ضمان استمرارية التضامن الآلي بين أفراد المجتمع
• ضمان تنشئة اجتماعية أولية متوازنة للأطفال
• إعداد الأطفال لحياة اجتماعية أوسع نطاقا من الأسرة

26. من بين المستويات التالية، أين يتموقع فعل "يُلَخِّصُ" حسب صنافة بلوم؟

• التطبيق
• التركيب
• التحليل
• الفهم