📖 قائمة أسئلة هذا الرائز وخياراتها
1. وظائف التدبير الأربع هي:
- الجرد والصرف والأداء والمحاسبة
- التهيئة والإنجاز والعرض والتقويم
- الإنصاف والجودة والارتقاء والحكامة
- التخطيط والتنظيم والقيادة والمراقبة
2. «التدبير بالنتائج (GAR)» يربط:
- الموارد بالأهداف والمؤشّرات
- الأساتذة بالأقسام
- الأقسام بالحجرات
- الميزانية بالعطل
3. البنية الجهوية لمنظومة التربية والتكوين هي:
- الأكاديمية الجهوية (AREF)
- المديرية الإقليمية
- المؤسسة التعليمية
- الوزارة
4. يرأس مجلس التدبير بالمؤسسة:
- الناظر
- الحارس العام
- المسيّر المالي
- المدير(ة)
5. الوثيقة التي تُدوَّن فيها وقائع اجتماع:
- المذكّرة
- التقرير
- المحضر
- الإعلان
6. من مبادئ الحكامة الجيّدة:
- الارتجال
- المركزية المطلقة
- الشفافية والمحاسبة
- السرّية الكاملة
7. يشمل تنظيم البنية التربوية:
- توزيع التلاميذ والأقسام والحجرات وإسناد الأساتذة
- إعداد الميزانية
- مسك سجلّ الجرد
- صيانة البنايات
8. «تأمين الزمن المدرسي» يعني أساسًا:
- محاربة الهدر الزمني وتعويض الحصص
- زيادة العطل
- تقليص البرامج
- إلغاء المراقبة
9. أصبح التعليم الأولي إلزاميًّا بمقتضى:
- الميثاق الوطني
- القانون الإطار 51.17
- مذكّرة وزارية
- الدستور وحده
10. الوثيقة التي تُتتبّع بها إنجاز البرامج والدروس:
- سجلّ الجرد
- المحضر المالي
- دفتر النصوص
- اللائحة الاسمية
11. إعداد استعمالات الزمن من مهامّ:
- المسيّر المالي
- جمعية الآباء
- المفتّش
- الإدارة التربوية
12. مشروع المؤسسة المندمج إطارٌ لـ:
- تخطيط تطوير المؤسسة تشاركيًّا
- التدبير المالي فقط
- جرد العتاد
- تعويض الحصص
13. النظرية المرتبطة بالتنظيم العلمي للعمل وتقسيمه إلى مهام دقيقة هي:
- نظرية العلاقات الإنسانية لمايو
- نظرية الحاجات لماسلو
- النظرية التيلورية في التنظيم العلمي
- النظرية الموقفية في القيادة
14. المجلس المكلّف بدراسة برنامج عمل المؤسسة وميزانيتها والمصادقة عليهما هو:
- المجلس التربوي
- مجلس التدبير
- المجالس التعليمية
- مجالس الأقسام
15. نظرية «X وY» لماك غريغور تتعلّق بـ:
- مراحل تطوّر فريق العمل
- افتراضات القائد حول دوافع العاملين
- توزيع السلطة بين المستويات الإدارية
- حساب المردودية المالية للمؤسسة
16. المجلس الذي يتتبّع نتائج المتعلّمين ويبتّ في الانتقال والتوجيه هو:
- مجلس القسم
- مجلس التدبير
- المجلس التربوي
- المجلس التعليمي
17. «تفويض الاختصاص» في التدبير الإداري يعني:
- توقيع الوثائق نيابةً عن الرئيس فقط
- تنفيذ الأوامر دون أيّ هامش للمبادرة
- إلغاء مسؤولية المفوِّض نهائيًّا
- نقل جزء من صلاحيات اتخاذ القرار إلى مستوى أدنى
18. «التنظيم التربوي» للمؤسسة في بداية السنة يشمل أساسًا:
- إعداد استعمالات الزمن وجداول الحصص وتوزيع القاعات
- تحديد ميزانية المؤسسة وصرف النفقات
- تنظيم الرحلات والأنشطة الموازية
- إبرام اتفاقيات الشراكة مع المحيط
19. «اللاتمركز الإداري» يقوم على:
- نقل اختصاصات إلى هيئات منتخبة مستقلّة
- نقل صلاحيات الدولة إلى مصالحها الخارجية مع بقائها تحت سلطتها
- تركيز كلّ القرارات في الإدارة المركزية
- إلغاء المستوى الإقليمي في التدبير