📖 قائمة أسئلة هذا الرائز وخياراتها
1. الفرق بين الفونيتيك (Phonétique) والفونولوجيا (Phonologie) هو أن:
- الفونيتيك يدرس الأصوات كوحدات مميِّزة للمعنى، والفونولوجيا تدرسها مادياً
- كلاهما يدرس نفس الشيء بأسلوبين مختلفين
- الفونيتيك يدرس الأصوات المادية الملموسة، والفونولوجيا تدرس وظيفتها المميِّزة للمعنى
- الفونيتيك يهتم بالنظام اللغوي المجرد، والفونولوجيا بالنطق الفردي
2. حرف العين والحاء في العربية يخرجان من:
- أقصى الحلق
- أدنى الحلق
- وسط الحلق
- أقصى اللسان
3. الأصوات المطبقة (Emphatiques) في العربية هي:
- خ غ ق ك
- ب ج د ذ
- ص ض ط ظ
- ث ذ ظ ض
4. وفق تصور فردينان دو سوسير، مم تتكون العلامة اللغوية؟
- صوت ومرجع خارجي
- جملة وسياق
- دال ومدلول
- مرسل ومتلقٍ
5. صوت الغين (غ) في العربية يُصنَّف صواتياً باعتباره:
- احتكاكياً طبقياً مجهوراً
- احتكاكياً حلقياً مجهوراً
- انفجارياً حلقياً مجهوراً
- انفجارياً طبقياً مجهوراً
6. في التمييز الذي يقيمه تشومسكي بين الكفاءة والأداء، ما المقصود بالكفاءة اللغوية؟
- الاستعمال الفعلي للغة بما قد يتأثر بالذاكرة والانتباه
- المعرفة الاجتماعية بكيفية اختيار الخطاب حسب المقام
- القدرة على إصلاح تعثر التواصل باستراتيجيات تعويضية
- المعرفة الضمنية التي يمتلكها المتكلم بقواعد لغته
7. ما السمة الصوتية التي تميز الصامت المهموس؟
- غياب اهتزاز دوري للأوتار الصوتية أثناء النطق به
- اهتزاز الأوتار الصوتية بانتظام طوال مرحلة التصويت
- مرور الهواء عبر الأنف بدلاً من التجويف الفموي
- انغلاق المجرى الفموي كاملاً ثم إطلاق الهواء فجأة
8. ما المقصود بالوعي الفونولوجي لدى متعلم القراءة؟
- القدرة على فهم معاني الكلمات من السياق دون الانتباه إلى أصواتها
- القدرة الواعية على إدراك وحدات الكلام الصوتية وتحليلها والتلاعب بها
- القدرة على كتابة الحروف بخط مقروء وفق قواعد الرسم والإملاء
- القدرة على قراءة نص بسرعة من دون معالجة بنيته الصوتية
9. في الوصف الشائع للعربية المعيارية المعاصرة، كيف يُصنَّف صامت الضاد /ض/ صوتياً؟
- احتكاكياً مهموساً مفخماً من المنطقة اللثوية أو الأسنانية-اللثوية
- أنفياً مجهوراً من المنطقة الشفوية مع غياب التفخيم
- وقفياً مجهوراً مفخماً من المنطقة اللثوية أو الأسنانية-اللثوية
- تقريبياً مجهوراً من المنطقة الحنكية مع غياب التفخيم
10. ما السمة النطقية المشتركة للصوامت الوقفية (الشديدة)؟
- تضييق مجرى الهواء بما يولد احتكاكاً مستمراً
- فتح المجرى الفموي مع مرور الهواء من دون عائق يذكر
- خفض الحنك الرخو ليمر الهواء أساساً عبر التجويف الأنفي
- إغلاق مجرى الهواء الفموي إغلاقاً تاماً ثم إطلاقه
11. أي زوج من المراجع يُعد من الأدلة البحثية البارزة على علاقة الوعي الفونولوجي بتعلم القراءة؟
- دراسة Bradley وBryant وتقارير National Reading Panel
- أعمال Saussure وتقارير منظمة التجارة العالمية
- أعمال Chomsky وتقارير صندوق النقد الدولي
- أعمال Labov وتقارير الاتحاد الدولي للاتصالات
12. أي صامتين عربيين أساسيين يُنطقان بأنفية مع مرور الهواء عبر الخيشوم؟
- الباء والتاء
- الميم والنون
- الفاء والثاء
- اللام والراء
13. ما الفكرة المركزية في السوسيولسانيات التغايرية المرتبطة بأعمال وليام لابوف؟
- كل متكلمي اللغة يستعملون الأشكال نفسها في جميع المواقف
- التغير اللغوي عشوائي تماماً ولا يمكن ربطه بأي نمط اجتماعي
- التغاير اللغوي منظم ويمكن أن يرتبط بعوامل اجتماعية وسياقية
- اللغة لا تتأثر بالهوية أو الجماعة أو أسلوب الموقف الكلامي
14. ما الفرق الأدق بين الحساسية الصوتية الضمنية والوعي الفونولوجي الصريح؟
- الضمني يخص الكتابة وحدها، والصريح يخص الاستماع وحده دون تداخل
- الضمني لا يظهر قبل الرشد، والصريح يكتمل قبل تعلم الكلام
- الضمني يقيس المعنى المعجمي، والصريح يقيس المعرفة النحوية
- الضمني حساسية تلقائية للأنماط، والصريح معالجة واعية لوحدات الصوت
15. حروف الاستعلاء السبعة في العربية هي:
- ب ت ث ج ح خ د
- خ ص ض غ ط ق ظ
- ع غ خ ح هـ أ
- خ ص ض ط ق ظ س
16. في الطريقة التركيبية الصوتية/المقطعية لتعليم القراءة، ما التسلسل المعتاد؟
- ربط الحرف بصوته ثم تركيب الأصوات في مقاطع وكلمات
- حفظ كلمات كاملة بصرياً ثم استنتاج الحروف بعد مدة طويلة
- قراءة نص كامل أولاً ثم تجاهل العلاقات بين الحروف والأصوات
- تعلم معاني الكلمات شفوياً دون تدريب على فك الترميز الكتابي
17. صوت الظاء (ظ) يُوصف بأنه:
- مجهور مطبق احتكاكي
- مهموس مطبق شديد
- مجهور غير مطبق أنفي
- مهموس رخو غير مطبق
18. وفق الوصف التقليدي لمخارج الحروف، من أين يخرج حرف الكاف؟
- من طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا وما يحاذيها من اللثة
- من أقصى اللسان أسفل مخرج القاف مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى
- من وسط اللسان مع ما يحاذيه من وسط الحنك الأعلى
- من أدنى الحلق عند المنطقة القريبة من الفم والحنك الرخو
19. ما السمة المشتركة بين /ت/ و/د/ و/ط/ في الوصف الصوتي الحديث للعربية؟
- صوامت احتكاكية من المنطقة الحنكية أو ما قبل الحنكية
- صوامت أنفية من المنطقة الشفوية أو الأسنانية
- صوامت وقفية من المنطقة الأسنانية-اللثوية أو اللثوية
- صوامت تقريبية من المنطقة اللهوية أو الحلقية
20. يمتاز حرف اللام (ل) بصفة:
- الجانبية (Latérale)
- الصفير
- القلقلة
- الغنّة