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L'ingénierie didactique concrète de l'enseignement du français au cycle secondaire qualifiant : construction d'une séquence didactique, démarche de la lecture méthodique et de l'œuvre intégrale, production écrite (dissertation, compte rendu critique), activités orales, évaluation critériée et remédiation.

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Points et traits articulatoires des sons français et arabes, phonèmes IPA, conscience phonologique.

Grammaire, accord du participe passé, types de textes (Adam), CECRL et didactique du FLE.

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Révision approfondie des savoirs de langue française: classes de mots, typologie textuelle, focalisation, registres, phrase complexe, figures de style, discours rapporté, voix active/passive et adjectif.

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