روائز واختبارات لمباريات التربية والتكوين

التوجيهات التربوية ومنهجية تدريس الرياضيات بالابتدائي: الوضعية المشكلة، التقويم، وبناء المقطع التعليمي. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

التوجيهات التربوية للنشاط العلمي، نهج التقصي، بناء المقطع التعليمي وتدبير التقويم والدعم. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

فهم المقروء والاستثمار اللغوي على المستويات الصوتية والصرفية والتركيبية والبلاغية — الاختبار الكتابي الثاني. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

Révision approfondie des savoirs de langue française: classes de mots, typologie textuelle, focalisation, registres, phrase complexe, figures de style, discours rapporté, voix active/passive et adjectif.

الحساب العددي والجبري، الهندسة المستوية والفضائية، القياس والإحصاء — الاختبار الكتابي الثاني (28%). تساعد هذه الوحدة على فهم التقويم كعملية لجمع معطيات موثوقة حول التعلم، ثم استعمالها في الدعم واتخاذ القرار وتحسين جودة التدريس.

علوم الحياة، علوم الأرض والفضاء، العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا — الاختبار الكتابي الثاني (12%). تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

مفهوم الكفاية وأنواعها، بناء المناهج الدراسية، الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، وإصلاحات التعليم بالمغرب. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

Approche communicative, compréhension/production orale et écrite, évaluation des compétences en FLE.

دليل تقييم الأداء المهني لموظفي التعليم المدرسي (2008) — المبادئ والمرتكزات، النصوص التشريعية (المرسوم 2.02.854)، شبكات تقييم هيأة التدريس والإدارة التربوية، ومعادلات احتساب النقطة المهنية.

مشروع المؤسسة التعليمية كآلية للحوكمة (المذكرة الوزارية 087×21) — المرجعية القانونية، منهجية DEPART، مراحل الإعداد والتنفيذ والتقييم، دور مجالس المؤسسة ومؤشرات الأثر.

وحدة كبرى مشتركة بين مبارتَي التفتيش وأطر التدريس — منهجيات تدريس المواد حسب الأسلاك والمستويات. تغطّي حاليًّا السلك الابتدائي: اللغة العربية (المستويات 1-6)، التربية الإسلامية، الرياضيات، النشاط العلمي، التربية التشكيلية، الاجتماعيات، واللغة الفرنسية. تركز هذه الوحدة على المدرسة باعتبارها مؤسسة اجتماعية تنتج فرصا للتعلم والاندماج، وتتأثر بالمحيط والقيم واللامساواة والرهانات الثقافية.