روائز واختبارات لمباريات التربية والتكوين

خريطة التشريعات المؤطرة للتدخل المدرسي، الفرق بين المساواة والإنصاف وتكافؤ الفرص، نماذج فلسفية للعدالة، الحق والواجب والمسؤولية، جودة الحياة كمفهوم متعدد الأبعاد، الحماية الاجتماعية وحقوق الأشخاص في وضعية إعاقة، المسؤولية المهنية، وأخلاق جمع المعلومات والسرية وفق القانون 09.08.

ما الذي يجعل معلومة التوجيه مفيدة فعلا، مصادر قرار التوجيه وحدودها، بناء حملة إعلام وتوجيه كاملة من تحديد الجمهور إلى التقييم، وقياس أثر الحملة بما يتجاوز عدد الحضور.

أنواع المتغيرات وتعريفها قبل الجمع، أبعاد جودة البيانات الستة، تنظيف القيم الناقصة والتكرار، الخطأ الأكثر شيوعا في النسب (البسط والمقام)، متى نستخدم المتوسط أو الوسيط أو المنوال، الرسم البياني الذي لا يُضلِّل، حماية البيانات الإحصائية، ولوحة قيادة موثوقة قبل نشر أي مؤشر.

الفرق بين المستهلك والأصل الثابت، والمحاسبة المالية والمادية، دورة حياة الأصل وبطاقة الجرد، التسلم المادي، حركة المعدات، الجرد الدوري والمطابقة الثلاثية (المال والجرد والوجود الفعلي)، الرقابة الوقائية، وقرار الإصلاح أو الاستبدال أو الإخراج من الخدمة.

المبادئ الحاكمة للطلب العمومي وحالة النص، دورة الشراء العمومي، تحديد الحاجة والمواصفات التقنية، التجزئة إلى حصص مقابل التجزئة المصطنعة، طرق الإبرام وسند الطلب، تحليل العروض، تنفيذ الصفقة ومتابعتها، وملف صفقة قابل للافتحاص.

الخريطة الذهنية لدورة النفقة ومراحلها الأربع، الآمر بالصرف والمحاسب العمومي، الوثائق المثبتة وأدوات الالتزام، التسلم والتصفية، الرصيد والاعتماد والمطابقة الدورية، الإقفال الدوري، الرقابة الداخلية وفصل الوظائف، الشساعة، الافتحاص المالي وإشارات الإنذار، والتدبير المرتكز على النتائج.

المعالجة الآلية للمعلومة، التفكير الخوارزمي وبنى المعطيات الساكنة والدينامية، البرمجة المهيكلة بلغة C والبرمجة الكائنية بـJava/C++، تكنولوجيا الويب وقواعد البيانات ونظم المعلومات وUML، نظم التشغيل والشبكات المعلوماتية ومعمارية الحاسوب، ثم المكتبيات المتقدمة وإنتاج الوسائط المتعددة — مبنية على توصيف اختبار التخصص لدورة نونبر 2025.

من المعرفة العلمية إلى الوضعية الديداكتيكية: التحويل الديداكتيكي، المقاربة بالكفايات وحل المشكلات، بيداغوجيا المشروع، التخطيط للحصص، ديداكتيك الأنظمة والبرمجيات والخوارزميات والشبكات، تدبير الأشغال التطبيقية والوسائل، التقويم ومعالجة الأخطاء والفروق الفردية، وتجديد المنهاج — وفق تعليمات 2005 الرسمية ودراسات ميدانية مغربية حديثة (2015، 2019، 2023).

مدخل معرفي منظم إلى التشريع المدرسي المغربي: تطور الإصلاح، وتدرج النصوص، والإطار التشريعي، والتنظيم الإداري، والوضعية المهنية، والحياة المدرسية والمستجدات.

التيارات البيداغوجية، ديداكتيك المواد، هندسة الدرس والمقاربات الحديثة. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

أنماط القيادة التربوية (تحويلية، ظرفية، تشاركية)، تدبير الموارد البشرية، مشروع المؤسسة وفق منهجية DEPART، والتدبير بالنتائج وفق الرؤية الاستراتيجية 2015-2030.