→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 64–70 من أصل 190 نتيجة
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 01
مبادئ القياس النفسي
يهدف القياس النفسي إلى تقدير سمات أو قدرات بأدوات موضوعية مقنّنة.
خصائص الأداة الجيّدة
الخاصيةالدلالة
الصدقتقيس الأداة ما وُضعت لقياسه
الثباتتعطي نتائج مستقرّة عند الإعادة
الموضوعيةلا تتأثّر بذاتية …
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 02
الروائز النفسية وتقويم التعلّمات
تتنوّع الروائز بتنوّع ما تقيسه، وتتكامل مع تقويم التعلّمات في خدمة التوجيه.
أنواع الروائز
روائز الذكاء والقدرات العقلية.
روائز الاستعدادات والميول المهنية.
روائز الشخصية والاتجاهات.
الروائز التحصيلية…
⚖️
فصل
أخلاقيات وضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية · 01
أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي
تقوم المواكبة على منظومة قيم تحمي المتعلّم وتضمن جودة العلاقة المساعِدة.
المبادئ الأخلاقية
المبدأالدلالة
احترام الكرامةالتعامل مع المتعلّم كذات لها قيمة
السرّية المهنيةحماية المعلومات الشخصية
الحياد…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…لقسم، وبناء الانسجام، وتحسين مردودية العمل الجماعي.
1. من علم النفس الاجتماعي إلى ديناميكية الجماعات
يُعرَّف علم النفس الاجتماعي (La psychosociologie) بأنه العلم المركّب الذي يجمع بين علم النفس وعلم…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…والكفاياتوصف دقيق للمهمة والكفايات المستهدف تنميتها لدى المتعلمين
الوسائلالوسائل المادية والديداكتيكية اللازمة لإنجاز النشاط
مدة النشاط ومكانهالحيز الزمني والمكاني المناسب (القسم، الساحة، المكتبة...)
…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
… الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
1. التعريف والمكانة القانونية
مشروع المؤسسة المندمج هو الآلية الوحيدة والملزمة لتدبير وحكامة المؤسسات التعليمية وكأداة للتعاقد مع…
🎭
فصل
الحياة المدرسية · 01
مجالات وآليات تفعيل أنشطة الحياة المدرسية
الحياة المدرسية هي مجموع الأنشطة التي يعيشها المتعلمون وباقي أعضاء الجماعة المدرسية في جميع الأوقات والأماكن ذات العلاقة بالمدرسة، قصد تربيتهم من خلال جميع الأنشطة المبرمجة التي تراعي مختلف جوانب شخصي…