البحث في المحتوى

…لى المؤسسة وفضاءاتها ومواردها، وفهم التعلمات، والمشاركة في الأنشطة، واجتياز التقويم، والاستمرار والانتقال بين الأسلاك. وتعني المساواة تقديم الحقوق نفسها للجميع، بينما يعني الإنصاف اتخاذ تدابير مختلفة …

…س فعالية التكوين بعدد الحاضرين أو الشهادات، بل بما يتغير في التخطيط والتدريس والتقويم والتنسيق، وبالأثر الذي يظهر في مشاركة المتعلمين وتقدمهم. الكفايات المطلوبة لدى الفاعلين الفاعلكفايات أساسية الأس…

…ملة ناجحة حول قبول الاختلاف، بينما تبقى إجراءات التسجيل أو الأنشطة أو التقويم إقصائية. لهذا تكون التوعية جزءًا من برنامج تغيير أوسع يجمع التواصل والمشاركة وبناء القدرات وإزالة الحواجز وآليات التظلم وا…

…سسة لتحقيق أهدافها العامة والخاصة، ويقوم على وظائف مترابطة: التخطيط والتنظيم والقيادة والمراقبة والتحفيز. يؤسّس هذا الفصل للمفاهيم المؤطِّرة قبل الانتقال إلى تدبير المؤسسة التعليمية. 1. ما هو التدبير…

…التربويةتفعيل الأنشطة وتنمية المواهب والمبادرة مجالس المؤسسةالتخطيط والتتبّع التشاركي الأنشطة المندمجة والموازيةربط التعلّمات بالحياة وتنمية الكفايات 💡 الحياة المدرسية النشِطة عاملٌ مباشر في الجاذبية…

…فتشي مختلف الأسلاك (الابتدائي، الإعدادي، التأهيلي، التوجيه، التخطيط، المصالح المادية والمالية) — على إنجاز زيارات ميدانية منتظمة ومباغتة وفق برمجة دورية (تقارير في دجنبر، مارس، ويوليوز). للمباراة …

…مولوجيا الباشلارية.باشلار، بياجيه، بروسو، فيغوتسكيتستعمل في التخطيط الديداكتيكي وبناء التعلمات الجديدة.الوضعية الإدماجيةمهمة مركبة يوظف فيها المتعلم تعلمات سابقة لإنتاج حل أو إنجاز.بيداغوجيا الإدماج و…