→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 85–91 من أصل 613 نتيجة
🧠
فصل
فلسفة التربية · 03
التيارات الفلسفية الكبرى وانعكاساتها التربوية
…درسية تقريبية.
أهداف التعلمتحديد منطلق كل تيار قبل ذكر أثره التربوي.مقارنة التيارات في المعرفة والغاية والسلطة والنشاط والتقويم.تحليل موقف مركب قد يجمع عناصر من أكثر من اتجاه.
1. المثاليةتعطي المثالية…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 09
الولوج إلى التكنولوجيات الرقمية والتربوية وتعزيز الابتكار
لا تصبح الوسيلة دامجة لمجرد أنها رقمية. فالولوج الرقمي يعني أن يستطيع المتعلم إدراك المحتوى والتنقل داخله والتفاعل معه وإنجاز المهمة باستخدام الوسيلة المناسبة له.
وقد يكون ملف ورقي واضح أكثر إتاحة من…
💬
فصل
التواصل والتنشيط والوساطة · 01
التواصل التربوي
التواصل عملية تبادل الرسائل بين مُرسِل ومستقبِل عبر قناة، ويتأثّر بالسياق والتغذية الراجعة.
مكوّنات وأنماط التواصل
العنصرالدلالة
المُرسِل / المستقبِلطرفا التواصل
الرسالة / القناةالمضمون ووسيلة نقله
…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 06
العنف والعدوان — الأبعاد النفسية والتربوية
…رجعي: توصيف اختبار سيكولوجية التربية — مسلك مستشاري التوجيه التربوي (دورة أبريل 2025)، مجال «نظريات سيكولوجية التربية»؛ ويُستأنس في الشق المدرسي بـالمذكرة الوزارية 155 بشأن تفعيل الحياة المدرسية في ما…
🗺️
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية — مادة الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة) - الثانوي الإعدادي · 06
التقويم التربوي والتنظيم التربوي
…الديداكتيكية، عوائق التعلم) إلى تطبيقها في التقويم والتنظيم التربويين.
1. مكونات التقويم بالسلك الإعدادي
يشمل التقويم بالسلك الإعدادي: الامتحان الموحد المحلي (يجرى على صعيد المؤسسة في نهاية الأسدس الأ…
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 02
المقاربة المنهجية: المقاربة الفلسفية، المقاربة البيداغوجية والتقويم
… مع الأطر المرجعية للامتحانات الجاري بها العمل، إذ هي التي تضبط صيغ الاختبار وسلالم التنقيط.…
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 05
برنامج السنة الثانية بكالوريا (1): مجزوءتا الوضع البشري والمعرفة
…ؤل في مجال المعرفة العلمية: هل تقوم على جمع المعطيات الحسية وتنظيمها وفق قوانين، أم أن الوقائع الحسية لا تكون ذات دلالة إلا إذا صاحبتها أسئلة نظرية؟ سؤال يتكرر بصيغ مختلفة في نصوص هذا المفهوم.
مراجع ا…