→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 92–98 من أصل 136 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.4
المؤسسة التعليمية والفاعلون التربويون
…مالتعليم، الإدماج، التقويمالكفاءة، العدل، القدوة
المتعلمالتعلم، الانخراطالإنصات، المشاركة، الجهد
الأسرةالدعم، المتابعةالشراكة، الحضور
الإدارةالتسيير، التأطيرالقيادة، التحفيز، التنسيق
ا…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.5
قضايا معاصرة في سوسيولوجيا التربية
…ونية من جهة أخرى.
التكنولوجيا الرقمية والتربية
تُفتح فرص التعلم الذاتي.
تُخاطر بتعميق الفجوة الرقمية بين الأسر.
تستدعي تعديل أدوار المعلم نحو التأطير والتوجيه.
✦ المفتش يُحلِّل الوضع الاجتماعي…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…جماعة فوائد جمة وآثار كثيرة في أعضائها، فهي تساعد الفرد على التعلم والتكوين، وتُسهم في خلق الصداقات المتينة، وتساعد على تمثّل الاتجاهات والقيم والمعايير، والتعبير عن التجارب الشخصية والجماعية، واكتساب…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · C21
اللغة العربية في المنهاج 2021
…يمة وميسرة.
3. التقويم والدعم
يرتبط التقويم التشخيصي ببداية التعلم، والتكويني بالتتبع اليومي، أما الدعم فيستثمر نتائج التقويم لتكييف التدريس مع حاجات المتعلمين.
💡 جواب ديدكتيك العربية القوي يربط القرا…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في الرياضيات
… التعلُّمية.
المكتسبات السابقة المطلوبة.
تتابع الحصص مع أنشطة كل حصة.
الوسائل والموارد المستخدمة.
أدوات التقويم (بطاقة ملاحظة، رائز، سُلَّم التصحيح).
تحليل مقطع تعليمي — عناصر تقييم المفتش
…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.6
العقد الديداكتيكي والموقف الديداكتيكية
…المستهدفة. يحدد مَنْ يتعلم ماذا، وكيف يتعلم، ومَنْ يتحقق من التعلم.
طبيعته: ضمني في معظمه — لا يُكتب ولا يُفاوَض صراحةً لكنه ينظّم سلوك الطرفين
تكسُّر العقد: يحدث حين يغيّر المعلم قواعد اللعبة د…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.10
مصفوفة تطوّر المفاهيم الرياضياتية عبر مستويات الابتدائي
…أعداد والحساب
المفهومس1س2س3س4س5س6
الأعداد الصحيحة الطبيعيةأنشطة ما قبل عددية، تموضع، التبديل؛ أعداد 0–9؛ مفهوم المئة؛ نظمة العد العشريأعداد 0–999؛ قراءة وكتابة ومثيلاً وتفكيكاً ومقارنةً وترتيباً؛ ال…