→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 106–112 من أصل 394 نتيجة
🩺
فصل
الصحة المدرسية والصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي · 04
حدود دور المدرسة في الصحة النفسية
…نبغي إعطاء وعد مطلق بالسرية إذا ظهرت مؤشرات خطر جسيم تستلزم تفعيل إجراءات الحماية أو الإحالة العاجلة وفق البروتوكول المؤسسي. المدرسة لا تبتكر إجراءً خاصا بها في هذه الحالات، بل تطبق المسار المعتمد.مثا…
🧪
فصل
تنظيم المختبر والجرد والحكامة · 07
التخطيط السنوي والقيادة بالمؤشرات
…ء، ستة أسئلة تمنع الإنفاق غير المبرر :
ابدأ من البرنامج والأنشطة المقررة فعليا، ثم عدد المجموعات المتزامنة، ثم الموجود الفعلي الصالح — لا من رغبة عامة في «تجديد التجهيز».
فرِّق بدقة بين أربع حالات مخ…
🤝
فصل
منهجية التدخل الاجتماعي وإدارة الحالة والتدبير السوسيو-تربوي · 09
مستويات التدخل : فردي، جماعي، ومؤسساتي
…لمهنية بدقة.
إدخال البُعد الاجتماعي فعليا في مشروع المؤسسة والحياة المدرسية ومؤشرات الهدر والاندماج.
تقديم توصيات قابلة للتنفيذ الفعلي، مع متابعة أثرها لاحقا لا الاكتفاء بصياغتها.
2. ثلاثة مستويات، …
🧭
فصل
المسار الدراسي والمواظبة واليقظة والدعم · 09
الدعم واليقظة : حين يتحول التعثر إلى خطر انقطاع
…النمط والتكرار والتوقيت لا العدد فقطتواصل مبكر وفهم العائق وتفعيل المتابعةانخراطتغير موثق في المشاركة أو الانسحابفحص المناخ والعلاقات والعوائق المدرسيةاجتماعي/صحيمعلومة ضرورية ومؤكدة لا افتراضإحالة أو…
🩺
فصل
الصحة المدرسية والصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي · 09
قاموس مصطلحات الصحة والرفاه
…اشة (2025)
وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة — الحياة المدرسية
اللجنة الوطنية لمراقبة حماية المعطيات ذات الطابع الشخصي (CNDP) — ضوابط معالجة المعطيات الشخصية وفق القانون 09.08
اللجنة الوط…
🧭
فصل
المسار الدراسي والمواظبة واليقظة والدعم · 10
قاموس المصطلحات
…در المدرسي
وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة — الحياة المدرسية
اللجنة الوطنية لمراقبة حماية المعطيات ذات الطابع الشخصي (CNDP) — ضوابط معالجة المعطيات الشخصية وفق القانون 09.08
اللجنة الوط…
📗
فصل
ديداكتيك اللغة العربية — الثانوي الإعدادي · 01
المرجعيات والمنطلقات ومواصفات المتعلم عند نهاية السلك الإعدادي
…قة "البرامج والتوجيهات التربوية" الصادرة عن مديرية المناهج والحياة المدرسية (غشت 2009)، إلى ثلاث مرجعيات كبرى: الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والوثيقة الإطار للاختيارات والتوجيهات التربوية (2002)، إ…