→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 106–112 من أصل 172 نتيجة
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 03
المقاربة بالكفايات (APC)
…ج المغربية حول كفايات مستعرضة وكفايات نهاية السلك ووحدات التعلم. يُقيّم المفتش قدرة المدرس على تصميم وضعيات إدماجية تُمكّن التلاميذ من تعبئة مكتسباتهم.
…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 05
التمييز البيداغوجي
…تمييز؟
في مواجهة تباين التلاميذ (إيقاعات التعلم، الأساليب المعرفية، المكتسبات السابقة)، يقوم التمييز على تكييف التعليم لتمكين كل متعلم من بلوغ الأهداف المشتركة.
أبعاد ا…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 06
ديداكتيك المواد
… البيداغوجيا تتناول العلاقات بين المدرس والمتعلم والمعرفة في عموميتها. الديداكتيك تتمحور حول المحتويات الدراسية الخاصة والعوائق الابستيمولوجية لكل مادة.
المثلث الديداكتي…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 09
بيداغوجيا المشروع
… التعريف
تقوم بيداغوجيا المشروع على التعلم عبر إنجاز منتَج ملموس وذي معنى (جريدة القسم، معرض، مسرحية...). تُعبّئ في آنٍ واحد كفايات مادية ومستعرضة.
مراحل المشروع ا…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 01
وظائف التقويم
… التقويم التشخيصي
يُجرى قبل التعلم، يُحدد المكتسبات القبلية المُتقنة والثغرات. يُمكّن المدرس من تكييف تعليمه منذ البداية وتشكيل مجموعات الحاجة.
التقويم الت…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 04
تقويم الكفايات — الوضعية الإدماجية
…
سياق دال وقريب من واقع المتعلم
مهمة مركبة وغير روتينية
منتَج منتظَر محدد بوضوح
موارد متعددة تُعبَّأ في آنٍ واحد
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 05
التقييمات الوطنية والدولية
… المغرب في TIMSS وPIRLS. تكشف النتائج عن ثغرات مستمرة في التعلمات الأساسية. يجب على المفتش تحليل هذه المعطيات واقتراح مسارات تحسين.
…