→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

613 نتيجة — الصفحة 17 من 88

بحوث شائعة

عرض 113–119 من أصل 613 نتيجة

🔢
فصل المعارف الرياضية · 17.1
الحساب العددي والجبري
…ي يسبق الخوارزمية.القيمة المكانية والتقدير أداتان مركزيتان لضبط الحساب.العملية تختار من بنية الوضعية لا من كلمة مفتاح.التمثيلات المتعددة تكشف سبب صحة القاعدة.المساواة علاقة تكافؤ، وهي مدخل للتفكير الج…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…وليوز 2021"معرفة التصرف الملائم والناجع، الذي ينتج عن تعبئة وتنظيم قدرات ومعارف ومهارات وقيم ومواقف ملائمة لحل وضعيات مشكلة و/أو إنجاز مهمات مركبة في سياق معين ووفق شروط ومعايير محددة"التعبئة والتنظيم…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 02
النصوص التشريعية والتنظيمية المؤطِّرة للتقييم
…ر رقم 4 لسنة 2006. تُراجع نصوصها الكاملة وصيغتها الجاري بها العمل عبر بوابة الأمانة العامة للحكومة. تنبيه على نص منسوخ: المرسوم 2.02.854 (10 فبراير 2003) لم يعد ساريًا. نسخته المادة 93 من المرسوم 2.24…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
…يع أدوات التقويم، استثمار نتائج التقويم في تصنيف المتعلمين وضبط طرائق التدريس 3. المعيار الثالث: القدرة على التنظيم (النقطة الجزئية 3: /24) إعداد الوثائق التربوية وتحيينها: تحيين الوثائق،…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
…ر والتقييم داخل المؤسسة بمقتضى نصّ تشريعي. ما الذي تغيّر بالضبط؟ ليس مضمون المشروع ولا منهجيته — فتلك تؤطّرها المذكرة 014×24 — بل درجة الإلزام ومصدرها: المرجعالسنةطبيعتهما يقرّره في شأن المشروع القانو…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…on)هل نُفذ برنامج العمل كما صمم، ولمن وبأي جودة؟Rالتقويم والضبط (Régulation)ما الفجوة بين المنجز والمستهدف، وما التعديل اللازم أثناء التنفيذ؟Tالانتقال (Transition)ما حصيلة الدورة، وما الذي يُستثمر في …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
…ن شركاء عندما يصل صوتهم إلى التشخيص وترتيب الأولويات وتصميم العمليات وتتبعها، مع بقاء سلطة المصادقة والمسؤولية المالية داخل الأجهزة المختصة. ويجب التمييز بين من يقترح ومن يقرر ومن ينفذ ومن يحاسب.يمثل …