→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

123 نتيجة — الصفحة 18 من 18

بحوث شائعة

عرض 120–123 من أصل 123 نتيجة

🧭
فصل طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
…يد المشاركة ويمنع احتكار النقاش. مؤشرات نجاح التنشيط وضوح التعليمة والمنتوج المنتظر. توزيع الأدوار: منشط، مقرر، ضابط وقت، عارض. تدبير الزمن دون قطع التفكير. تلخيص النتائج وربطها بالهدف التعلمي أو ال…
📘
فصل تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 04
من البرنامج إلى المنهاج — التحول المفاهيمي
…ت والمضامين والتقويم معاً. البرنامج الدراسيتنظيم للمضامين والتعلمات (شمول متوسط): ماذا نُدرّس وفي أي ترتيب؟ المقرر الدراسيتحديد ملزم للمواد والمحتويات (شمول أضيق): ما المحتوى الواجب إنجازه؟ الكت…
📘
فصل تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 05
الفلسفة التربوية الضمنية — أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟
…والتواصل، والمبادرة والابتكار، والتفاعل الإيجابي مع المحيط، والتعلم مدى الحياة — إنه إنسان ذو إرادة يراد لها أن تكون متجذرة ومنفتحة ومستقلة ومسؤولة، مؤهلة ومتضامنة ومتعلمة باستمرار. +هوية +انفتا…
📘
فصل تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 06
الغايات الكبرى ووظائف المدرسة
…درة، تحمل المسؤولية، اتخاذ القرار معرفياكتساب المعرفة والتعلم والتفكير والنقدالفهم، الاستدلال، البحث، حل المشكلات اجتماعيالاندماج والتعاون والتواصل والمواطنةالحوار، احترام الآخر، المشاركة،…