→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 127–133 من أصل 613 نتيجة
🧩
فصل
القدرات المنطقية والاستدلال · 01
الاستدلال المنطقي الرياضي
…من النمط الظاهر إلى جواب دون تثبيت القاعدة. الحل المهني المنضبط يبدأ بترميز المعطيات، يميز بين الاستنباط والاستقراء، ويختبر القاعدة على جميع الانتقالات المتاحة قبل اختيار البديل. في أسئلة الاستدلال، ا…
💻
فصل
الأساسيات في الإعلاميات · 01
أساسيات منظومة الإعلام
…طيات ومستعمل، تشتغل وفق دورة إدخال فمعالجة فإخراج فتخزين. واضبط قبل كلّ شيء ثلاثة فروق: بين الذاكرة والتخزين، وبين نظام التشغيل والبرنامج التطبيقي، وبين البِت والأوكتيت.
مدخل تطبيقيفي محور الكفايات …
💻
فصل
الأساسيات في الإعلاميات · 04
الأمن المعلوماتي وحماية المعطيات الشخصية
… معلوم، وعدم إعادة استعمالها خارج ذلك الغرض دون سند مناسب، وضبط المستفيدين من الوصول.صلاحيات النفاذ ينبغي أن تتبع الحاجة المهنية. الشخص الذي يحتاج إحصاءات مجمعة لا يحتاج بالضرورة أسماء الأفراد. كما يج…
🪞
فصل
نظريات الشخصية · 02
توظيف النظريات في المواكبة
…ق اسم بالمتعلم، بل في تحسين نوع الأسئلة التي يطرحها المهني، وتنظيم الإنصات، واختيار تدخل قابل للتقييم. لهذا يجب تحويل المفاهيم إلى فرضيات عمل مؤقتة تحفظ حق المستفيد في الاختيار. ينبغي في مباراة مهنية …
💬
فصل
التواصل والتنشيط والوساطة · 03
الوساطة المدرسية وحلّ النزاعات
…ضي، ولا يحدد من «يربح» النزاع، ولا يفرض تسوية جاهزة؛ وظيفته ضبط شروط الكلام، حماية التوازن في المشاركة، إعادة الصياغة، ومساعدة الأطراف على الانتقال من الاتهام إلى البحث عن حلول قابلة للتنفيذ. وتؤكد مم…
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 05
الروائز النفسية في التوجيه: الأنواع والتطبيقات
…1تشخيصي: يوجَّه أساساً نحو التوجيه ومعرفة الذات
2تكويني: يضبط مسار المواكبة أثناءها
3إجمالي: يخدم القرار أو الإشهاد النهائي
4. أخلاقيات توظيف نتائج الروائز في التوجيه
✦ نتائج الروائز أداة مساعدة…
🎯
فصل
المشروع الشخصي للمتعلّم · 03
أنواع مواكبة المشروع الشخصي
…إجرائي لمنظومة التوجيه.جدول الفاعلين في الفصل تلخيص عملي؛ تُضبط الاختصاصات القانونية الدقيقة بالقرارات والنصوص التنظيمية النافذة.…