→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

394 نتيجة — الصفحة 20 من 57

بحوث شائعة

عرض 134–140 من أصل 394 نتيجة

📿
فصل التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 02
مكونات المادة ومفاهيمها والكفايات والمهارات المستهدفة
…أساسية والجديدة بشكل مكتمل، وهي: الدرس النظري، التطبيقات، الأنشطة، دراسة المؤلفات (خاصة بمسلك العلوم الإنسانية). المكونالمفهومالأهداف والتوجيه الدرس النظريمحطة يكتسب فيها المتعلم(ة) المصطلحات والمفا…
📿
فصل التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 03
برنامج الجذع المشترك: الوحدتان الاعتقادية والتعبدية
…ة على: 12 ساعة للدروس النظرية، 6 ساعات للتطبيقات، 12 ساعة للأنشطة، و4 ساعات للتقويم (مجموع 34 ساعة). 2. الوحدة الاعتقادية (الدورة الأولى) الدرسالمضمون التربوي علاقة الإسلام بالشرائع السماوية السابق…
📿
فصل التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 05
برنامج السنة الثانية بكالوريا — مسلك الآداب والعلوم الإنسانية
… الزمني: مسلك الآداب: 34 ساعة (نفس توزيع الدروس/التطبيقات/الأنشطة/التقويم السابق، دون دراسة مؤلفات). مسلك العلوم الإنسانية: 51 ساعة، تضاف إليها حصة مستقلة أسبوعية (17 ساعة) مخصصة لدراسة المؤلَّف. 2. …
📿
فصل البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي الإعدادي · 05
برنامج السنة الثانية إعدادي
… ساعة لكل دورة، موزعة على 17 أسبوعا)، تشمل: الدروس النظرية، أنشطة القرآن الكريم (حفظ وترتيل مقاطع من سورة الحجرات موزعة على 6 أشطر تدريجية)، أنشطة الحديث الشريف (4 أحاديث)، أنشطة تطبيقية داعمة، والتقو…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.4
المؤسسة التعليمية والفاعلون التربويون
…لكل هيئة الشركاء والمجتمع المحليدعم مشاريع أو خدمات مرتبطة بالحياة المدرسيةشراكة مؤطرة تخدم مصلحة المتعلم ولا تعوض وظائف المؤسسة المدرسالمتعلمالأسرةالإدارةالتربويةهيئاتالتأطيروالتوجيهالشركاءوالمجتمعا…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…جماعات بالدراسة والتحليل، سعياً لمعرفة القوى المتحكمة فيها وتفعيل تنظيمها الداخلي الذاتي سلباً وإيجاباً: المقاربة الدينامية مع كورت لوين، ولبيت (Lipitt)، وويت (Whyte) — التركيز على القوى المحركة لل…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…اً. والقيادة الديمقراطية، مقرونة بجذاذة تنشيط واضحة وتقنيات تفعيل مجرَّبة (فيليبس 6/6، العصف الذهني، السوسيوغرام)، هي السبيل الأنجع لتطوير بنيات الجماعة الأساسية، وتحقيق التوازن المنشود، والارتقاء بإن…