→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 141–147 من أصل 628 نتيجة
🧬
فصل
البرنامج الرسمي — علوم الحياة والأرض (الثانوي التأهيلي) · 01
الإطار العام: أسس ومنطلقات منهاج علوم الحياة والأرض
…وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، في نونبر 2007. وتقترح هذه التوجيهات مقاربات بيداغوجية وديداكتيكية لمكونات الفعل التدريسي للمادة، وفق الاختيارات والتوجهات التربوية الع…
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 01
الإطار النظري العام: مبادئ ومرتكزات منهاج مادة الفلسفة
…نسبيًا (مجالا وإشكالية ومضامينًا)، فإنها تسعى إلى تمكين المتعلمين من تعرف خصائص المادة واستثمار رصيدهم المعرفي والمنهجي المكتسب
العلاقة بين الفلسفة والعلوم الدقيقة والإنسانية: إعطاء الأولوية للفلسفة، …
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 02
المقاربة المنهجية: المقاربة الفلسفية، المقاربة البيداغوجية والتقويم
…لحالات والإشكالية أثناء المناقشة
الاستشهاد بأقوال فلسفية أو علمية أو أدبية ذات سند
المقاربة البيداغوجية: المقاربة بالكفايات
تقتضي هذه المقاربة تجديدًا في الممارسة السائدة المنهجية للدرس الفلسفي، مع …
⚖️
فصل
القيم والتشريع الاجتماعي والسرية وحماية المعطيات · 06
الحماية الاجتماعية وحقوق الأشخاص في وضعية إعاقة
… اختصاصها؛ تحيل إلى الجهة المختصةتعليمتقليل العوائق أمام التعلم والمشاركة والتواصلتفاصيل أجهزة التربية الدامجة وإجراءاتها تُراجع في الوحدة المتخصصة والمراجع التنظيميةمثال مهنيأسرة تسأل الأستاذ عن دعم …
🧭
فصل
المسار الدراسي والمواظبة واليقظة والدعم · 10
قاموس المصطلحات
…ançaisالمعنى
مسار دراسيParcours scolaireتطور تسجيل وحضور وتعلم وانتقال المتعلم عبر الزمن.
غيابAbsenceعدم حضور موثَّق لحصة أو فترة دراسية.
يقظةVigilanceرصد مبكر ومنظَّم لمؤشرات الخطر.
تعثرDifficulté d…
🤝
فصل
منهجية التدخل الاجتماعي وإدارة الحالة والتدبير السوسيو-تربوي · 11
التعبئة، الشراكات، والتواصل، وتقييم أثر البرنامج
…لجمهور والهدف بدقة قبل اختيار وسيلة التواصل نفسها : أسرة، متعلمون، شريك، أم خدمات خارجية؟
لا تُستعمَل قصة حالة حساسة لإقناع الجمهور إن كان يمكن التعرف على صاحبها من التفاصيل.
الرسالة الفعالة واضحة وقص…
📖
فصل
ديداكتيك اللغة العربية — الثانوي التأهيلي · 01
الأسس والكفايات المستهدفة في منهاج اللغة العربية بالتعليم الثانوي التأهيلي
…يثة
مرجعية بيداغوجيةتعزيز القيم وتنمية الكفايات عند المتعلم على ثقافة الاختيار؛ مركزية التعلم وتوسيع مجالاته وضمان امتداداته إلى مختلف مكونات المنهاج التعليمي وفضاء المؤسسة والحياة؛ فاعلية المتعلم…