البحث في المحتوى

…ية، لا تكون قيمة نظرية الشخصية في قدرتها على إلصاق اسم بالمتعلم، بل في تحسين نوع الأسئلة التي يطرحها المهني، وتنظيم الإنصات، واختيار تدخل قابل للتقييم. لهذا يجب تحويل المفاهيم إلى فرضيات عمل مؤقتة تحف…

… ✦ مؤسسها كارل روجرز، وتُعدّ من أهم نظريات الشخصية في علم النفس المتمركزة حول المسترشد (Client-Centered Therapy).الذات المدركةكيف يرى الفرد نفسه فعليًاالذات المثاليةما يطمح الفرد أن يكونهتطابقات…

…اكبة التربوية والنفسية على منظومة قيم وضوابط مهنية تحمي المتعلم وتضمن جودة العلاقة المساعِدة، وتُشكّل مرجعاً يحتكم إليه المستشار في الوضعيات الملتبسة. لا تنبع هذه المنظومة من الاجتهاد الفردي، بل من مر…

…جب الإحالة على مختص آخر — وهذا التمييز شرط أساسي لحماية المتعلم من ممارسات غير مؤهَّلة. 1. حدود الاختصاص: التمييز الجوهري ما يدخل في اختصاص المستشارالإرشاد الدعمي والمواكبة التوجيهيةتطبيق روائز ال…

…نون المغربيأقل من 18 سنة؛ تبدأ مسؤوليته الجنائية من 12 سنة. علم النفس التنمويمرحلة تمتد من الولادة حتى بداية البلوغ (~12 سنة)، تتسم بالنمو المتسارع والاعتماد على الوالدين. اتفاقية الأممالمتحدةكل إنسا…

…بتة؛ السؤال نفسه يصبح تكوينيًا حين تُستعمل نتيجته لتعديل التعلم. أما الدعم فينطلق من نمط الخطأ وسببه المرجح، ويختار تدخلًا ثم يعيد القياس بمهمة مكافئة. تكرار الشرح نفسه لا يعد دعمًا إذا لم يتغير مسار …

…ك يقدم هذا الفصل خريطة ربط بين مفاهيم المنهاج ومرجعياتها في علم النفس المعرفي، والسوسيوبنائية، والديداكتيك، وفلسفة العلوم، ولسانيات اكتساب اللغة. 1. لماذا نربط المنهاج بجذوره النظرية؟ المنهاج الدراس…