→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 169–175 من أصل 189 نتيجة
🧭
فصل
منهجيات التدريس · C21
منهجيات التدريس في ضوء المنهاج 2021
…2021 منطقًا منهجيًا مشتركًا بين المواد: تخطيط واضح، وضعيات تعلم ذات معنى، تفويض تدريجي للمسؤولية، تقويم منتظم، ودعم مبني على معطيات.
1. التفويض التدريجي للمسؤولية
1نمذجة الأستاذ(ة) للمهارة أو الإجراء.…
🧠
فصل
فلسفة التربية · 01
اتجاهات التربية الحديثة وفلسفتها
…ينية.
أولاً: التيارات الفلسفية الكبرى
التيارروّادهالأطروحة التربوية
الطبيعيةروسوالتربية وفق طبيعة الطفل وإيقاع نموّه («إميل»)
البراغماتيةديويالتعلّم بالممارسة والخبرة وحلّ المشكلات؛ المدرسة مجتمع مص…
🧠
فصل
فلسفة التربية · 02
الأسس البيداغوجية — الطرائق والمناهج
تترجم الفلسفة التربوية إلى طرائق (كيف نعلّم؟) ومناهج (ماذا ولماذا نعلّم؟).
أولاً: الطرائق البيداغوجية
الطريقةالمبدأ
الإلقائيةتلقين مباشر؛ المعلّم محور
الحواريةأسئلة وأجوبة لبناء المعنى
الاكتشافية / …
🧠
فصل
فلسفة التربية · 03
الاتجاهات الأبستمولوجية المعاصرة
الأبستمولوجيا علمٌ يدرس طبيعة المعرفة العلمية وشروط إنتاجها وصلاحيتها، ولها أثر مباشر في كيفية تعلّم المواد.
أبرز المفاهيم والأعلام
المفهوم/العَلَمالإسهام
باشلارالعائق الإبستيمولوجي: المعرفة تُبنى ض…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 03
الممارسات المهنية للتربية الدامجة
…مشروع الفردي.
ثانياً: أدوار الفاعلين
الفاعلالدور
الإدارة التربويةتنظيم أقسام الدمج، التنسيق، توفير الشروط
الأستاذتكييف الدرس والتقويم داخل القسم
أستاذ الدعم / المختصّالمرافقة الفردية والتأهيل
الأسر…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 06
الحق في الولوج المدمج المنصف للتعليم والتكوين
…لوجيات المعرفية — مناهج وموارد رقمية ملائمة لمختلف أنماط التعلم.
4الولوجيات التمثّلية — إشاعة مواقف إيجابية منفتحة تجاه الاختلاف داخل المؤسسة.
✦ الولوج المنصف ليس مرحلة واحدة بل استمرارية عبر كل م…
🚀
فصل
المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية · 03
برنامج مؤسسات الريادة
…الموجَّهة ← الممارسة المستقلّة، مع تغذية راجعة فورية.
الدعم التربوي الموجَّهإعادة بناء التعلّمات لدى المتعثّرين في القراءة والحساب واللغة عبر حصص دعم مركّزة ومستهدِفة.
التتبّع المستمر بالمؤشّراتتقويما…