→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 169–175 من أصل 377 نتيجة
🔬
فصل
البحث التربوي · 05
التأمل المهني والتطوير الذاتي
… التجربة الملموسة ← الملاحظة التأملية ← المفهمة التجريدية ← التجريب النشيط
هذه الدورة تنطبق على تعلم التلاميذ كما على التطوير المهني للمدرسين والمفتشي…
🤸
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية — مادة التربية البدنية والرياضية (الثانوي الإعدادي) · 04
المجزوءات والكفايات حسب المستويات الدراسية والبرنامج الوطني للتدريس
…B1Cإنجاز مشروع فردي (تسلسل حركي) أمام إيقاعات مجموعة القسم وفهم وتطوير مكوناته التنظيمية والقانونية، يتضمن 2A4B1C
الألعاب الجماعيةالمحافظة على الكرة والمشاركة في اللعب الجماعي من أجل كسب رهان المن…
🤸
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية (السلك التأهيلي) · 04
الإطار المنهجي: المشروع البيداغوجي، التدريس بالمجزوءات، والحلقة الدراسية
…نمية وتحسين مؤهلات التلاميذ ومهاراتهم الحركية الرياضية ومعارفهم المفاهيمية من خلال وضعيات مشكلة تفضي إلى بناء وإنتاج معارف جديدة وفقا للأهداف التي يرتكز عليها مشروع الحلقة؛
حصة التقويم الإجمالي أو ا…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 01
مدخل إلى اللسانيات — التيارات والمصطلحات
… قواعد التحويل التوليدية تُفسّر قدرة الناطق على إنتاج وفهم جمل لم يسبق له سماعها (الإبداعية اللغوية). مفهوم الملكة اللغوية الفطرية (LAD).
1.3 اللسانيات الاجتماعية — لابوف (1966)
…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 03
صفات الأصوات العربية — الذاتية والعارضة
…ن ذلك أمران يُخطأ فيهما كثيراً: ق و ط مجهورتان لا مهموستان (فهما خارج «فحثه شخص سكت»)، وع بينيّ لا رخو. وحروف البينية الخمسة كلها مجهورة.
ما يُسأل في الامتحان
الصفات ذات الضد: تُطلب مزدوجة. الجهر/…
📿
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 01
الإطار العام والاختيارات التوجيهية
…علوم الشرعية واللغوية والأدبية والعلوم الإنسانية مما يؤهله لفهم وتمثل وتحليل مختلف مكونات الثقافة الإسلامية؛ ممتلكا لأدوات التعامل مع أنواع الخطاب (الشرعي، والأدبي...) وقادرا على فهم التراث العربي الإ…
📿
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي الإعدادي · 01
الإطار العام والاختيارات التوجيهية
…زرق؛ وتوظيفها في بناء التعلمات، ودعم حلول الوضعيات المشكلة؛ فهم النص القرآني واستثماره استدلالا واستشهادا؛ فهم النص الحديثي واستثماره استدلالا واستشهادا.
5. المهارات الأساسية التي ينميها منهاج المادة…