→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 176–182 من أصل 394 نتيجة
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 04
الوسائل التعليمية والوثائق التربوية والتحضير
… الكاملة للفروض والاختبارات أو مراجعها. وهو شهادة موثقة على أنشطة القسم، ويسهل مهمة الأساتذة في السنوات المقبلة، ويمد الإدارة وهيئة التفتيش بمعلومات عن سير الدروس والمراقبة المستمرة ومدى الالتزام بالت…
⚗️
فصل
ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 03
برامج التأهيلي: الهندسة البيداغوجية وتنظيم الحصص
…بوعي بين 29 و34 ساعة، ليستفيد التلاميذ من التعلم الذاتي ومن أنشطة تربوية وثقافية ورياضية.
3.3 الحصص الأسبوعية للمادة
المسلك (السنة الأولى بكالوريا)الحصص الأسبوعية
الجذع المشترك العلمي / ال…
📖
فصل
ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 01
بنية الاختبار ومراجعه وخريطة المجالات
…مه وأهميته وأنواعه ومقوماته وضوابطه؛ محطة التقويم التشخيصي وأنشطة الدعم الاستباقي (الآليات والوظائف)25%5
3. مستويات ونماذج تخطيط التدريس: التخطيط لبرنامج تعليمي تعلمي، ولتدريس مداخل المادة، ولحصة …
📖
فصل
ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 04
البرنامج: كفايات المستويات والغلاف الزمني وتوزيع المواضيع
… و17 و24 و33 لـ«تقويم ودعم (فرض كتابي)»؛ والأسبوعان 16 و32 لأنشطة داعمة؛ والأسبوع 34 لإجراءات آخر السنة. وتُقدَّم السورة المقررة على ثلاث حصص في الأسدوس (الأسابيع 2 و9 و15 في الأسدوس الأول، و18 و25 و3…
📖
فصل
ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 07
مقاربات تدبير التعلمات: من بيداغوجيا المحتوى إلى بيداغوجيا المشروع
…جرائية دقيقة (سلوكات قابلة للملاحظة والقياس)، وتبني عليها الأنشطة والتقويم. ارتبط ازدهارها بأعمال تايلر (Tyler 1949) وبلوم (Bloom 1956) وماجر (Mager 1962).
الخطوات: تحديد الأهداف العامة، ثم اشتقاق …
📖
فصل
ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 09
التقويم: مرجعياته وأنواعه ومعايير بناء وضعياته وأدواته
…ة» (الأطر المرجعية للامتحانات الإشهادية، والمذكرات المنظمة لأنشطة التقويم وفروض المراقبة المستمرة)، و«أنشطة التقويم والدعم والمعالجة» (علاقة التدريس بالتقويم، وأنواع التقويم ومستوياته، والمعايير الناظ…
🗺️
فصل
التخطيط التربوي والخريطة المدرسية · 01
مرجعيات ومفاهيم التخطيط التربوي
….قرار توجيه متعلم بعينه إلى شعبة.البرمجةتحويل الأولويات إلى أنشطة وآجال ومسؤوليات وميزانية.برمجة تأهيل داخلية أو توفير نقل مدرسي وفق الأولوية.مجرد إعلان هدف من دون وسائل.التدبير اليوميضمان سير خدمة قا…