→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 197–203 من أصل 377 نتيجة
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.1
التوجيهات التربوية والبرامج الدراسية للرياضيات
…ل والدقة في التعبير؛
اكتساب المفاهيم الرياضياتية اللازمة لفهم واستيعاب محتويات باقي المواد، وخاصة منها العلمية والتكنولوجية؛
جعل المتعلم(ة) يتخذ مواقف إيجابية تجاه مادة الرياضيات.
مبادئ الإطار ا…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.2
الإطار المنهجي لمادة الرياضيات
…أنواعها وكيفيات علاجها. أما التصنيف إلى مفهومي وإجرائي وسوء فهم التعليمة ومرتبط بالعقد الديداكتيكي فهو تصنيف ديداكتيكي تفسيري، لا لائحة رسمية حصرية في منهاج 2021؛
استثمار نتائج التقويم في مسارين: مس…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في الرياضيات
…شكلة قريبة من الحياة اليومية. المكتسب السابق الضروري هنا هو فهم الكسور، لا مجرد إتقان جدول الضرب.
تحليل مقطع تعليمي — معايير الجودة
المعيارالمؤشرات
الملاءمةتوافق الكفاية مع مستوى المتعلمين و…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
…ي الاحتفاظ عند جمع أعداد كبيرة
خطأ في قراءة التعليمةسوء فهم المطلوبحساب المحيط بدل المساحة
خطأ التهاونسهو رغم امتلاك المعرفةنسيان وحدة القياس
ثانياً: العوائق الإبستيمولوجية في الرياضيات
ي…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.5
الحساب الذهني وحل المسائل والوسائل التعليمية
…رج بوليا (George Pólya) أربع مراحل لحل أي مسألة رياضية:
1فهم المسألة — تحديد المعطيات والمطلوب.
2وضع خطة — اختيار استراتيجية (رسم، جدول، مسألة أبسط…).
3تنفيذ الخطة — إجراء الحسابات والتحقق خطوة…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.9
استراتيجيات وأدوات تدريس الرياضيات
…لجاهز لحلها — تستوجب بناءً.
مراحل حل المسألة (Polya): الفهم ← وضع خطة ← التنفيذ ← المراجعة
أنواع المسائل: مفتوحة (open-ended) / مغلقة، نمطية / غير نمطية
إدارة الحل الجماعي: مراحل العمل الفردي …
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · C21
الرياضيات في المنهاج 2021: حل المشكلات وبناء المعنى
…سائل والتواصل والتعلم الذاتي. لذلك تُقوَّم طريقة المتعلم في فهم المعطيات واختيار الاستراتيجية والتحقق من النتيجة وعرضها، إلى جانب صحة الجواب.
مراحل الوضعية المشكلة
التعاقد الديدكتيكي: يقدّم المدرس ا…