→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 204–210 من أصل 424 نتيجة
🧾
فصل
المحاسبة العمومية : من دورة النفقة إلى الافتحاص · 06
الإقفال الدوري، وملف قابل لإعادة البناء
… من سجلاتها ووثائقها.
3. اختبارات الإقفال الدوري (المحاسبة المدرسية)
الاختبارالهدف
اكتمال القيودلا توجد عمليات منفذة فعليا خارج التسجيل الرسمي.
المطابقةالسجلات متطابقة مع الوثائق والرصيد والموجود ا…
📚
فصل
المكتبة المدرسية والتوثيق · 07
التنشيط الثقافي والشراكات
…ي لبرنامج التنشيط
برنامج سنوي معلن مسبقاً، منسجم مع الحياة المدرسية العامة للمؤسسة لا مستقلاً عنها.
مؤشرات تقييم بسيطة وواقعية : عدد المشاركين، معدل الإعارة قبل وبعد النشاط، تكرار الحضور.
تقرير سنوي …
⚖️
فصل
القيم والتشريع الاجتماعي والسرية وحماية المعطيات · 07
المسؤولية المهنية، أخلاق جمع المعلومات، والسرية وفق القانون 09.08
… ولا تُعِد استعمالها لغرض مختلف دون سند واضح لذلك.
في البحث المدرسي تحديدا، راعِ الحماية الإضافية الواجبة للقاصرين والإطار المؤسسي الحاكم.
3. السرية وحماية المعطيات وفق القانون 09.08
المبدأالتطبيق …
🩺
فصل
الصحة المدرسية والصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي · 07
التنسيق بين المدرسة والخدمة الصحية، وخطة العودة
… والإحالةإعطاء التوصيات الصحية الضرورية للمدرسة
تكييف الدعم المدرسي وفق الحاجةمتابعة التطور الصحي وإبلاغ ما يلزم بموافقة أو سند مناسب
2. قواعد التنسيق العملية
تُرسل المدرسة سبب الإحالة والملاحظات …
🧬
فصل
البرنامج الرسمي — علوم الحياة والأرض (الثانوي التأهيلي) · 07
التقويم التربوي في مادة علوم الحياة والأرض
…ددة سلفا، قصد اتخاذ قرار تربوي ملائم (مواصلة التعلم، الدعم، التوجيه). لا يقتصر التقويم على قياس مدى تحصيل المعارف، بل يمتد ليشمل قياس مدى تمكن المتعلم من تعبئة موارده في وضعيات ذات دلالة.
2. وظائف ال…
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 07
توزيع البرنامج والغلاف الزمني حسب المسالك
…دة الفلسفة» في شقه المتعلق بتوزيع البرنامج. الوثيقة الأساس: التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007، 38 صفحة)، في جداول الغلاف الزمني وتوزيع ال…
📏
فصل
القياس والمعايرة والصيانة وتشخيص الأعطال · 07
سلسلة التتبع المترولوجي وقاموس المصطلحات
…جربة مدرسية بسيطة».
1. سلسلة التتبع المترولوجي في المختبر المدرسي
ليست كل تجربة مدرسية بحاجة لشهادة معايرة مخبرية متقدمة، لكن كل قياس ذي أثر حقيقي يحتاج مستوى تحقق يناسب حجم هذا الأثر. السلسلة العمل…