→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

497 نتيجة — الصفحة 31 من 71

بحوث شائعة

عرض 211–217 من أصل 497 نتيجة

📊
فصل تقييم الأداء المهني · 05
التقييم المؤسساتي: الأسس والأدوات والنماذج العالمية
… العدد 11، 1981. مصادر النماذج العالمية: المؤسسة الأوروبية لتدبير الجودة (EFQM) للنموذج الأوروبي للتميز، وبرنامج بالدريج للتميز في الأداء التابع للمعهد الوطني الأمريكي للمعايير والتكنولوجيا. حدود الإح…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…لال شهري مارس وأبريل وإرساله بعد المصادقة الأولية من مجلس التدبير إلى المديرية الإقليمية في أجل أقصاه 30 أبريل. وتخضع الوثيقة لشبكة المصادقة الإقليمية. هذه البرمجة تحين ما كان واردًا في ترتيبات 087×21…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
…لتمييز بين من يقترح ومن يقرر ومن ينفذ ومن يحاسب.يمثل مجلس التدبير فضاء المصادقة والتتبع، وتنسق لجنة القيادة العمل التقني، ويسهم المجلس التلاميذي في التعبير عن خبرة المتعلمين، وتدعم جمعية مدرسة النجاح …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…لبنيات التحتية للمؤسسة وتجهيزاتها؛ الأمن والنظافة؛ القيادة وتدبير المؤسسة.كل معيار مفصل في عبارات يمكن التحقق منها بنعم أو لا، لكن الجواب المهني لا يتوقف عند العلامة: يلزم دليل وتفسير للسياق، لأن وجود…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 01
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الأول
…الترتيب عبر الأسبوعين: وضعية الانطلاقتسميعترديدتشخيصمحاكاة تدبير حصص الاستماع والتحدّث — الأسبوعان 1 و2 (10 حصص) الأسبوع 1حصة 1حصة 2حصة 3حصة 4حصة 5 الهدفتعرّف عناصر الحكايةتعرّف البنية السرديةاستثم…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…؛ هو مجرّد فرضية لتصريف المنهاج. التشبّث به يقيّد المرونة التدبيرية والإبداع والمبادرة. لذا تجب الاستعانة بوسائل أخرى (مشاهد، صور، رسوم، بطاقات، وسائل سمعية بصرية، موارد رقمية، قواميس، قصص، مجلّات، إن…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 04
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الرابع
…ما بعد القراءة: فحص التوقّعات، تلخيص النص، تقويم المقروء. تدبير حصص القراءة النص الوظيفي (الأسابيع 1/2/3)ح1 (45د)ح2 (45د)ح3 (30د)ح4 (30د) المرحلةما قبل القراءة: ملاحظة وتوقّعأثناء القراءة: تنمية ا…