البحث في المحتوى

…026 شروط إدماج الذكاء الاصطناعي في التربية والتكوين والبحث العلمي ضمن إطار وطني يحمي التعلم والإنصاف والمعطيات ويعزز الدور الإنساني للمدرس.الطبيعةتوصية استشارية غير ملزمةالجهةالمجلس الأعلى للتربية وال…

…تهتم بكل ما هو مشترك وعام في تدريس جميع المواد، أي القواعد والأسس العامة التي يتعين مراعاتها من غير الأخذ بخصوصيات هذه المادة أو تلك. تسعى إلى تطبيق مبادئها ونتائجها وخلاصاتها على مجموع المواد التعليم…

… التربية تنتمي الديداكتيك إلى حقل علوم التربية إلى جانب علم النفس التربوي، وعلم الاجتماع التربوي، والبيداغوجيا العامة، لكنها تتميز عنها بموضوعها الخاص : المعرفة المدرَّسة (le savoir enseigné) في تفاعل…

…يداكتيكية نوعية تميّزها عن باقي المواد : الآلة الحاسبة (العلمية أو البيانية) : أداة حساب وأداة استكشاف بصري لدوال وتمثيلاتها البيانية في آن؛ برمجيات الهندسة الدينامية (مثل GeoGebra) : تسمح بـ"تحر…

…مفتوحة نسبياً (لا تحيل مباشرة إلى إجراء واحد معروف سلفاً). الأسس النظرية للمقاربة بالكفايات ترتكز APC على أرضية البنائية والسوسيوبنائية (لا على السلوكية التي أسست PPO) : المتعلم الكفء ليس من يعرف حصي…

…الواردة في فصولها:الفصلالمفهومالمرجع 1. أسس التدبيرالتنظيم العلمي للعملTaylor, F. W. (1911). The Principles of Scientific Management. Harper & Brothers. 1. أسس التدبيرالوظائف الخمس للمدير (POCCC)F…

…ؤسسات المجتمعية؛ تعديل المنظورات وفق ما يفرضه تطور المعرفة العلمية والتكنولوجية تواصليةالتمكن من مختلف أنواع الخطاب (العلمي خصوصاً) المتداولة داخل المؤسسة التعليمية وخارجها؛ القدرة على التجريد وطر…