البحث في المحتوى

…فقط في «القدرة»؛ بل في المعارف القبلية، سرعة الإنجاز، اللغة المدرسية والتقنية، الخبرة المنزلية بالحاسوب، إمكان الوصول إلى جهاز أو اتصال، والحاجات المرتبطة بالإعاقة. إذا تجاهل المدرس هذه الأبعاد فقد يق…

…توصيف الاختبار المعتمد في المطابقة المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات. توصيف المجالات المضمونة للاختبارات الكتابية لمباريات ولوج سلك تأهيل أطر التدريس بالمراكز الجهوية لمهن التربية والت…

…اللغة العربية وآدابها بالتعليم الثانوي التأهيلي، وفق وثيقة "التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادة اللغة العربية" (نونبر 2007)، في إطار هيكلة التعليم الثانوي التأهيلي وسيرورة مراجعة البرامج وا…

…ات الارتقاء بالجودة وقياسها، وتقويم المناهج والبرامج والكتب المدرسية. المشاريع الثلاثة والعشرون الموزعة على أربعة محاوريُقدَّم البرنامج الاستعجالي في المرجع الرسمي باعتباره مكوَّناً من 23 مشروعاً مو…

…ثقل مجالات الاختبار وزنًا (40%)؛ إذ يحدده التوصيف الرسمي بـ«التوجيهات التربوية والوثائق الرسمية الخاصة بتدريس مادة اللغة العربية» — وهي عينها مصدر التفصيل المنهجي في هذا الفصل. يُقصد بـ«منهجية الدرس»…

…هم والتحليل اللاحقتين. المرجع وحدود الإحالةالوثيقة الأساس: التوجيهات التربوية والبرامج للثانوي التأهيلي — مادة اللغة العربية، التعليم العام (نونبر 2007)، في منهجية تدريس النصوص، ولا سيما مرحلتي تقديم…

…ة، إدماج التعليم الأولي. الجودة للجميعمراجعة المناهج، تكوين المدرسين، تحسين المناخ المدرسي. الارتقاء بالفرد والمجتمعملاءمة التكوين مع سوق الشغل، ترسيخ قيم المواطنة، إتقان اللغات. الإنصاف…