→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 225–231 من أصل 628 نتيجة
🖥️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الإعلاميات (الثانوي الإعدادي) · 01
الإطار العام: المقاربة بالكفايات في تدريس مادة الإعلاميات
…دي" ضمن سلسلة الوثائق المرجعية المؤطرة للعملية التعليمية-التعلمية، الصادرة عن مديرية المناهج والحياة المدرسية بوزارة التربية الوطنية في غشت 2009. وتنطلق هذه التوجيهات من استثمار مختلف الوثائق المرجعية…
📢
فصل
الإعلام والتوجيه وتنظيم الحملات · 02
مصادر قرار التوجيه وحدود كل مصدر
…حد منها دور محدد وحد لا يتجاوزه.
المصدردورهحده
نتائج التعلممؤشر على أداء حالي فعلي.لا تختزل إمكانات المتعلم كاملة.
الميولات والاهتماماتتوضح ما يجذب المتعلم فعلا.قد تتغير وتتأثر بالتجربة اللاحقة.
ا…
🧬
فصل
البرنامج الرسمي — علوم الحياة والأرض (الثانوي التأهيلي) · 02
تنظيم تدريس المادة: توزيع الحصص والكفايات النوعية
…
القوسان (1) و(2) يبينان عدد الحصص التي يُقسَّم خلالها المتعلمون إلى فوجين؛ مثلا الصيغة "4 س (2)" تعني 4 ساعات منها ساعتان يقسَّم خلالهما المتعلمون إلى فوجين، وبهذا يكون عدد الحصص بالنسبة للأستاذ هو …
📢
فصل
الإعلام والتوجيه وتنظيم الحملات · 03
بناء حملة إعلام وتوجيه : من الجمهور إلى التقييم
…دة والمواكبة والمشروع الشخصي وملاءمة الممارسات مع حاجات المتعلمين، بما في ذلك من يواجهون وضعيات إعاقة أو صعوبات. وبما أنه مشروع صودق عليه حكوميا في ذلك التاريخ، تُراجع الصيغة المنشورة في الجريدة الرسم…
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 03
برنامج الجذع المشترك: مجزوءتا الفلسفة، والطبيعة والثقافة
يمثل تدريس الفلسفة في الجذع المشترك لحظة بداية تعلم التلميذ(ة) التفكير الفلسفي(ة) وتعرف مبادئه وآلياته وشروطه. ويتكون برنامج الفلسفة في الجذع المشترك من مجزوءتين، بغلاف زمني إجمالي قدره ساعتان أسبوعيً…
🧭
فصل
المسار الدراسي والمواظبة واليقظة والدعم · 03
ملف التلميذ : الفئات، الولوج، والكتابة المهنية
…ب الوظيفة والحاجة الفعلية.
تربويةالنتائج، الدعم، ملاحظات التعلم.للفاعلين المعنيين مباشرة بالتتبع التربوي.
اجتماعيةالهشاشة، الوضع الأسري، الاستفادة من دعم.تداول مقيَّد للغرض المهني فقط.
صحيةتكييف أو مع…
🖱️
فصل
ديداكتيك المعلوميات — الثانوي التأهيلي · 02
من المنهاج إلى السيناريو: التحويل الديداكتيكي للمعرفة
مستويات المعرفة
المعرفة العلمية/التخصصية: المفهوم كما يوجد في علم الحاسوب.
المعرفة المقررة: ما ينتقيه البرنامج ويحدد مستواه.
المعرفة المدرَّسة: ما يحوله الأستاذ إلى أمثلة وأنشطة وشروح.
المعرفة المتعل…