→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 239–245 من أصل 603 نتيجة
🤸
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية — مادة التربية البدنية والرياضية (الثانوي الإعدادي) · 03
المقاربة بالكفايات ومجالات التدخل والإطار المنهجي
…ّف الكفاية بكونها:
"نسق من المعارف المفاهيمية والمهارية (العملية) والسلوكية، والتي تنتظم على شكل خطاطات إجرائية تمكن داخل فئة من الوضعيات من التعرف على مهمة مشكلة وحلها بإنجاز ملائم (الأداء)".
2.…
🤸
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية (السلك التأهيلي) · 03
المقاربة بالكفايات: التعريف والخصائص، والكفايات العامة والخاصة بسلك التأهيلي
…للبلاد.
تعريف الكفاية: نسق من المعارف المفاهيمية والمهارية (العملية) والسلوكية، تنتظم على شكل خطاطات إجرائية تمكن داخل فئة من الوضعيات من التعرف على مهمة-مشكلة وحلها بإنجاز ملائم (الأداء).
2. خصاصيات…
🤸
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية — مادة التربية البدنية والرياضية (الثانوي الإعدادي) · 04
المجزوءات والكفايات حسب المستويات الدراسية والبرنامج الوطني للتدريس
…هدف النهائي للإدماج: تمكين تلميذ(ة) السنة الثالثة إعدادي من ضبط مقومات التصرف الحركي والتكيف والتمرن على ممارسة الحقوق والواجبات لتحقيق مشروع رياضي فردي وجماعي.
4. البرنامج الوطني للتدريس حسب الأنشطة…
🤸
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية (السلك التأهيلي) · 06
الإطار التنظيمي، الجمعية الرياضية المدرسية، والتقويم والتنقيط
…أنشطة الرياضية المدرسية؛
إنماء روح المواطنة المسؤولة وروح العمل الجماعي والجمعوي من خلال إشراك التلاميذ الفعلي في مختلف الأنشطة؛
تحبيب الممارسة الرياضية عند التلاميذ وإعدادهم لتنظيم أوقاتهم لمزاول…
📿
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 01
الإطار العام والاختيارات التوجيهية
…غلاف الزمني لكل مجزوءة دراسية؛ إدراج التقويم التربوي في صلب العملية التربوية؛ العمل بيداغوجيا الدعم التربوي.
2. مواصفات المتعلمين بسلك التعليم الثانوي التأهيلي
مواصفات مرتبطة بالقيم: متشبعا بقيم ال…
📿
فصل
البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي الإعدادي · 01
الإطار العام والاختيارات التوجيهية
…تحضار البعد المنهجي والروح النقدية في تقديم محتويات المواد؛ العمل على استثمار عطاء الفكر الإنساني عامة لخدمة التكامل بين المجالات المعرفية؛ الحرص على توفير حد أدنى من المضامين الأساسية المشتركة لجميع …
📿
فصل
التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية الإسلامية — السلك الثانوي التأهيلي · 02
مكونات المادة ومفاهيمها والكفايات والمهارات المستهدفة
…تمثلان القاسم المشترك بينهما؛ تنمية كفايات التواصل والتعبير وتنظيم العمل والبرهان المنهجي عند المتعلمين من خلال الوحدتين المقررتين؛ تنمية قدراتهم على تحليل وفهم ومناقشة مجموعة من النصوص الشرعية والفكر…