البحث في المحتوى

…وضعية أو صياغة تدخل. الوضعيةالمفهوم الأدقالتطبيق المهني متعلم يحتاج تيسيراً إضافياً بسبب عائق محددالإنصافتعديل الوسيلة أو الدعم بما يزيل العائق، دون امتياز غير مبرر. منع تداول ملف صحي أو أسريالسرية …

… للنظامالهدف الديداكتيكي من معمارية الحاسوب ليس أن يحفظ المتعلم قائمة مكونات أو مواصفات تجارية، بل أن يبني نموذجا يفسر كيف تتعاون المعالجة والذاكرة والتخزين والإدخال والإخراج والبرمجيات لإنجاز مهمة. ت…

…احد منها المستوىمتى يُستعمَل؟مثال فردي / حالةحاجة خاصة بمتعلم أو أسرة محددة.خطة مواكبة لمتعلم مهدَّد بالانقطاع. جماعيحاجة مشتركة فعلا لفئة من المتعلمين.برنامج مهارات نفسية اجتماعية لمجموعة. مؤسساتيس…

… لا تكفي. تصبح الصورة أكثر دلالة عندما تجتمع، مثلا، صعوبات تعلم مستمرة مع نمط غياب متكرر، تراجع في الانخراط، صعوبة انتقال بين الأسلاك، أو عائق أسري أو اجتماعي معلوم. كما أن التغير المفاجئ مقارنة بخط ا…

…نتباه قبل تفاقمها. إحالة صحيةOrientation sanitaireتوجيه المتعلم إلى خدمة صحية مختصة. تكييف مدرسيAménagement scolaireترتيب يساعد على المشاركة الفعلية دون تجاوز الاختصاص. المراجع والمصادر منظمة الصحة …

…هاية محددة؛ وأدخِل الأسرة حين يفيد ذلك فعلا ويحمي مصلحة المتعلم، مع مراعاة الحالات التي تكون فيها الأسرة نفسها جزءا من الخطر وتحتاج مسارا مختلفا تماما. استخرج الحاجة الحقيقية من بيانات المدرسة وملاحظا…

…فا للتكنولوجيا. قيمتها تتحدد بالسؤال: ما العائق أو الفعل التعلمي الذي ستساعد عليه؟ فقد يكون مخطط ورقي أنسب من محاكاة متقدمة إذا كان الهدف تحديد مسار البيانات، وقد تكون محاكاة أفضل عندما يستحيل ملاحظة …