البحث في المحتوى

…في (Hidden curriculum) فيشير إلى ما يتعلمه المتعلم من تنظيم الحياة المدرسية نفسه دون أن يكون دائما هدفا معلنا: معنى الطاعة، توزيع الكلام، قيمة المنافسة أو التعاون، تصور الخطأ، العلاقة بالوقت، والتراتب…

…ات الأساسية الجمعيةالدور جمعية تنمية التعاون المدرسيدعم الأنشطة التربوية والاجتماعية والتربية على التعاون جمعية دعم مدرسة النجاحدعم مالي ولوجستي لمشاريع المؤسسة الجمعية الرياضية المدرسيةتأطير الأنشط…

…شروع المؤسسة المندمج — لإدراج الوقاية من النزاعات ضمن مشروع الحياة المدرسية.التقويم والمناهج الدراسية — لبناء مؤشرات متابعة الاتفاق وأثره.…

…دب والنقد» (50%)، عنصر «الشعر العربي القديم والحديث»: شعر التفعيلة والحداثة وقصيدة النثر.ما الذي تحرر فعلًا في شعر التفعيلة؟ وكيف يعمل الرمز والقناع والالتزام؟ ومتى تثبت قصيدة النثر بوصفها جنسًا شعريً…

…ِد على المقاربة بالكفايات، إذ توفر للمتعلم تمثيلاً ملموسًا لتفعيل كفاية بمكوناتها ومضمونها وسياق إنجازها ومتطلباتها. أما منهجية المشروع، فتقوم على تعبئة المتعلمين حول إنجاز ذي قيمة خارج المدرسة (بحث، …

…معايير إتقان؛ صياغة المؤشرات بشكل ملاحَظ في وضعية، بما يتيح تفعيل المعيار المعني. خطوات إعداد اختبار تقويمي يُقاس درجة اكتساب الكفايات من خلال القدرة التي يُظهرها المتعلمون على إنجاز مهام متعددة تُفع…

…ين. جمعية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ : دعم مادي أو تطوعي لتفعيل أنشطة المكتبة. 3. التخطيط والتقييم الدوري لبرنامج التنشيط برنامج سنوي معلن مسبقاً، منسجم مع الحياة المدرسية العامة للمؤسسة لا مستقل…