البحث في المحتوى

… التفتيش التربوي مهمة أولى خاصة: المساهمة في تتبع وتقويم التعلمات بالتعليم الأولي والابتدائي والثانوي الإعدادي والتأهيلي وأسلاك ما بعد الباكالوريا. الدرجات الإطارعدد الدرجاتالتسميات أطر التدريس3الد…

تجمع الحياة المدرسية بين تنظيم المؤسسة وضمان حقوق المتعلمين وسلامتهم. وتتكامل فيها المجالس والنظام الداخلي وميثاق المتعلم مع قواعد الحراسة والتأمين والمسؤولية المدنية والإدارية.الحكامة الداخليةمجالس …

…26 شروط إدماج الذكاء الاصطناعي في التربية والتكوين والبحث العلمي ضمن إطار وطني يحمي التعلم والإنصاف والمعطيات ويعزز الدور الإنساني للمدرس.الطبيعةتوصية استشارية غير ملزمةالجهةالمجلس الأعلى للتربية والت…

…لة المناهج حول كفايات مستعرضة وكفايات نهاية السلك ووحدات التعلم. ويُنتظَر من المدرس، منذ هذا الإصلاح، أن يُصمِّم وضعيات إدماجية تُمكّن التلاميذ من تعبئة مكتسباتهم بدل الاكتفاء بتلقينها. يُستند في تأطي…

…ز بين العام والخاص الديداكتيك يدرس شروط تعليم معرفة محددة وتعلمها: كيف تتحول المعرفة لتصبح قابلة للتدريس، وما التمثلات والعوائق التي يواجهها المتعلم، وكيف تنظم الوضعيات التي تساعد على بنائها. لذلك لا …

…ول ليس «أي أداة رقمية أستعمل؟» بل «ما الذي يعجز التلميذ عن تعلمه بدونها؟». نموذج SAMR (بوينتدورا) المستوىما يعنيه S — الإحلالالرقمي يحل محل الورق بشكل متطابق دون تغيير وظيفي A — التحسين…

…هوم النهاية) محدد سيكولوجي-نمائيمراحل النمو المعرفي للمتعلم وقدرته على التجريد حسب السن محدد بيداغوجي-ديداكتيكيالنظريات التربوية السائدة (من التلقين إلى المقاربة بالكفايات) وأثرها على طرائق ال…