البحث في المحتوى

…لية وإطاعة القانون وإدراك الحق والواجب. الندّية والفطام النفسيأساس التعامل الندّية (يأخذ بمقدار ما يعطي)، خلافاً لتسامح الأسرة؛ فهي مرحلة فطام نفسي تُعدّل ما صاغه المنزل. مقوّمات نجاح المدر…

…دة، الشرعية القانونية العلاقات الإنسانيةتُبرز أهمية الحوافز النفسية والاجتماعية في رفع الإنتاجية النسقيةتعتبر التنظيم نظاماً مفتوحاً يتفاعل مع البيئة ويتأثر بها السياقيةترى أن استقرار البيئة يحدد شكل …

… الغايات وملمح التخرج إلى الكفايات السنوية، ثم إلى أهداف التعلم ومؤشرات الإنجاز. ولا تتساوى هذه المستويات من حيث العمومية والزمن وقابلية الملاحظة. لذلك لا يكفي نقل عبارة من الوثيقة الرسمية؛ المطلوب أن…

…ي مدتها من 5 إلى 10 دقائق وبخمسة أسئلة على الأكثر؛ وهدفه التعلم، فلا يقدم باعتباره اختبارا جزائيا. النهج الرياضياتي: الوضعية-المشكلة كأساس لحل المشكلات في مقدمة الأسس والمحددات المنهجية للنهج الرياضيا…

… تُخصَّص الأسابيع الأربعة الأولى من كل وحدة دراسية لبناء التعلمات، معززة بتقويم تكويني ودعم فوري؛ يُخصَّص الأسبوع الخامس من كل وحدة دراسية للتقويم والدعم والتوليف المرتبطين بحصيلة الأسابيع الأربعة ا…

… ختاميا يأتي بعد شرح القاعدة فقط. فالوضعية المشكلة تحفّز التعلم، وتتيح بناء المعرفة الرياضية واستثمارها وإغناءها. ويظهر هذا الاختيار في المجالات الأربعة للمادة: الأعداد والحساب، والقياس، والهندسة، وتن…

… تبرره. ويؤكد المنهاج المغربي للتعليم الابتدائي على بناء التعلمات عبر وضعيات مشكلة، وعلى الانتقال من المحسوس والتمثيل إلى الصياغة الرمزية، مع إيلاء عناية لاكتشاف الأخطاء وتفسيرها وتصحيحها. لذلك ينبغي …