البحث في المحتوى

…كراتاختيار أحداث عامة أو خبرة في مرحلة، وقد يتقدم العصر على الحياة الخاصة.اليومياتتدوين متقارب من زمن الحدث، مع إمكان التحرير اللاحق.وجود اسم المؤلف داخل النص لا يلغي الصياغة والانتقاء؛ «العقد السيرذا…

…افة جمالية كبيرة قوبلت بالرفض. ثم انتقل الأفق نفسه، فصارت التفعيلة عادية بعد عقدين. القيمة الأدبية هنا تاريخية لا ثابتة — وهذا جوهر أطروحة ياوس. 4. النقد العربي الحديث والمغربي مرّ النقد العربي الحدي…

…50%2 و5 و6 2.1 خطوات الدرس: التقويم التشخيصي، واختيار الأنشطة والوضعيات، وتقويم سيرورة الدرس، والأنشطة الداعمة والمواكبة للدرس3 و4 2. مسايرة المستجدات في تدريس الرياضيات1.2 التطورات التي عرفته…

المحور الأول، المجال الفرعي 2.1 (خطوات الدرس، واختيار الأنشطة والوضعيات)، والمحور الثالث، المجال 2.3 (اختيار الوضعيات البنائية وطرائق التدريس). يعرض هذا الفصل قسم «طرائق التعلم» في التوجيهات: المب…

…يز بين ما يتعلق باختيارنا وما لا يتعلق به. الأبيقورية: تربط الحياة الجيدة بتحرير النفس من الاضطراب والخوف وبإدارة عاقلة للرغبات، لا بالإفراط الحسي. الشكية: تعطي تعليق الحكم مكانة مركزية حين لا يتوافر …

…رياضيات بالسنوات الثلاث من الإعدادي مبني على ثلاثة محاور: الأنشطة العددية، والأنشطة الهندسية، وتنظيم المعلومات والدوال العددية (الأنشطة المبيانية والإحصائية). والمحاور «مرتبطة ارتباطًا وثيقًا»: الأعدا…

…يب العبارات والقوانين المنطقية وطرائق الاستدلال انطلاقًا من أنشطة متنوعة؛ تجنب البناء النظري والإفراط في جداول الحقيقة؛ ودرس المنطق لا ينتهي بانتهاء الفصل بل تُستثمر نتائجه في الفصول اللاحقة المتت…