البحث في المحتوى

…قيم حقوق الإنسان ومبادئها الكونية. على المستوى الشخصي للمتعلم(ة)على المستوى المجتمعي العام الثقة بالنفس والانفتاح على الغيرترسيخ الهوية المغربية الحضارية والوعي بتنوع وتفاعل وتكامل روافدها الاستقلا…

…اب المدرسيتفعيل دوره التكويني داخل الفصل وخارجه، وإرشاد المتعلمين إلى أنسب الأساليب للاشتغال عليه وفق الأهداف المرحلية النصوصقراءة النص وتحديد المفاهيم، تحديد مصدره وإطاره الزمني والمكاني، استنتاج الأ…

…د من مفاهيم ديداكتيكية عامة (الوضعية الديداكتيكية، عوائق التعلم) إلى تطبيقها في التقويم والتنظيم التربويين. 1. مكونات التقويم بالسلك الإعدادي يشمل التقويم بالسلك الإعدادي: الامتحان الموحد المحلي (يجرى…

…خروج باستنتاجات واقتراحات أساسية لبناء المعرفة، ومساعدة المتعلم على اكتساب المفاهيم المستعملة في المقطع التعلمي. ب. النهج الجغرافي: الوصف — التفسير — التعميم الخطوةمضمونها الوصفعملية فكرية تهدف إل…

…تسعى مادة التاريخ في المرحلة الثانوية التأهيلية إلى جعل المتعلم متمكنا من: اكتساب مفاهيم تاريخية، طرح إشكالية للمعالجة انطلاقا من وضعية تاريخية معينة وانتقاء المعلومات المناسبة لذلك، وضع مجموعة محددة …

…)": أوروبا الغربية والتطور نحو الحداثة (التحولات الفكرية والعلمية والفنية، الإصلاح الديني، التحولات السياسية والاجتماعية، الاكتشافات الجغرافية)، ثم العالم الإسلامي بين التحول والتقليد (المد الإسلامي ا…

…يات والطرق بشكل مستمر (إمكانية التكوين الذاتي). بالنسبة للمتعلم(ة): الانخراط في عمل تفاعلي يسمح بتبادل التجارب والمعلومات والوثائق دون الحاجة لأن يكون بإمكانه الوصول إليها بدون أنترنيت؛ تنمية كفاياته …