البحث في المحتوى

…ير الموارد الرقمية واستعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم. لكن فلسفة التربية تضيف سؤال الغاية: ماذا يتغير عندما تصبح المعلومة سريعة الوصول؟ قد تنتقل قيمة المدرسة من الاحتفاظ بالمعلومة وحده إ…

تساعد المعطيات الإحصائية على تشخيص حجم الفجوة في التعليم والتشغيل، لكنها لا تفسر أسبابها تلقائيًا. وقبل استعمال أي نسبة يجب معرفة سنة المصدر، والفئة التي شملها البحث، وطريقة تعريف الإعاقة، والمقام ال…

…علم حاضرًا داخل القسم، لكنه معزول عن زملائه أو مستبعدًا من الأنشطة والقرارات. أما خدمات الدعم فهي وسائل لإزالة عائق محدد. ويجب تقويمها بحسب أثرها، لأن خدمة حسنة النية قد تخلق عائقًا جديدًا إذا أخرجت ا…

…ل التكنولوجيا رافعة للدمج عندما تزيل عائقًا وتزيد الاستقلال والتعلم. أما الاقتناء دون إتاحة أو تدريب أو صيانة أو حماية للمعطيات فقد يحولها إلى عبء جديد.…

…، ثم تُقارن بمتطلبات المسارات المتاحة والتكييفات الممكنة. التخطيط للانتقال التعرف إلى الشخص: اهتماماته وقدراته وحاجاته وطريقة تواصله وأهدافه. استكشاف الخيارات: تقديم معلومات مفهومة عن الدراسة والتك…

…2.376 (17 يوليوز 2002)النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي: طبيعتها، مجالسها، وتدبيرها الإداري والتربوي القانون الإطار 51.17 (ظهير 1.19.113 بتاريخ 9 غشت 2019)الإطار التشريعي الأعل…

…تماعات، الالتزام، الشهادة. وثائق للتعليمات والسلطةالمنشور، التعليمات، المذكرة الإدارية، أمر القيام بمهمة، الإنذار، الأمر. ✦ القرار الإداري السليم = اختصاص + شكل صحيح + سبب وتعليل + احترام القانون و…