البحث في المحتوى

…ن تحققها.مكونات مترابطةالغايات والقيم: تحدد الأفق المجتمعي والتربوي العام.الكفايات والأهداف: تصف ما ينبغي أن يصبح المتعلم قادرا على معرفته أو إنجازه.المضامين والخبرات: المعارف والأنشطة والوضعيات المخت…

…لتوقعات والدافعية والفروق الفردية في أداء المتعلمين.التدبير التربوي — لاستثمار مؤشرات النتائج في القيادة وخطط التحسين.التشريع المدرسي — لربط الممارسات التقويمية بالمراجع والتنظيمات الوطنية.مشروع المؤس…

…صادق على مشروع المؤسسة والأولويات المستخلصة من التقويمالأطر التربويةيساهمون في التشخيص الميداني وينفّذون إجراءات القسمالتفتيش التربوييُقدّم تقويماً خارجياً مُكمّلاً يضمن الانسجام مع المعايير الوطنية …

…ل الديداكتيك والبيداغوجيا» (40%). الوثيقة الأساس: التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (يوليوز 2007، 36 صفحة)، القسم الثاني، البنود الخاصة ب…

…ن التعلم وتنزيلها» (30%).الوثيقة الأساس: البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية البدنية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009، 38 صفحة)، تتمة القسم الثالث «الإطار المنهجي: المجزوءات والكفا…

…بدنية والرياضية، وذلك بتشاور وتنسيق مع إدارة المؤسسة والجهة التربوية المعنية؛ جمع كل الوثائق المتعلقة بالمادة وترتيبها والاحتفاظ بها وتوثيقها (المذكرات، الدوريات، الملصقات...)؛ الصيانة والمحافظة ع…

…اء مضامين التعلم وتفعيلها» (30%). الوثيقة الأساس: التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (يوليوز 2007، 36 صفحة)، تتمة القسم الثاني (المجزوءات …