البحث في المحتوى

…جيه الطاقة العدوانية نحو قنوات مقبولة اجتماعيًا: الرياضة والأنشطة البدنية المكثّفة الفن التشكيلي والموسيقى والكتابة الانخراط في الأنشطة التطوعية الإبداع الفكري والتنافس الأكاديمي 💡 تاناتوس (Thanatos…

…دفه الهدف؟مطابقة فعل الهدف للمهمة ومعيار التقويم. التنفيذهل التعليمات والزمن والموارد والأدوار اشتغلت؟وقت البدء، أسئلة الاستيضاح، إتمام المنتج. المشاركةمن عالج المهمة فعلا؟أثر فردي، توزيع المساهمات، ج…

…رائجة.لا توجد طريقة تنتج النتائج نفسها كلما «طُبقت جيدًا»؛ فالتعليم تفاعل احتمالي يتأثر بالخبرة السابقة، ودقة المهمة، والعلاقة الصفية، والموارد. قابلية الطريقة للوصف والتواصل لا تجعلها مستقلة عن السيا…

…لأثر الذي يساعد على الاستدلال عليه. وقد ينتج الخطأ من قراءة التعليمة أو الحمل الحسابي لا من العائق المفهومي المفترض، لذلك يلزم جمع أكثر من أثر قبل التشخيص.شروط البناءوجود غاية مفهومة للمتعلم، لا مجرد …

…ية خاصة مقاربة الكفاياتالعقد الأول من الألفية الثالثة (لربط التعليم بواقع الشغل والمهننة)النظرية المعرفية، النظرية التوليدية التحولية (نوام شومسكي)، النظرية البنائية التكوينية (جان بياجي)، والنظريات ا…

…ت والمضامين والتقويم معاً. البرنامج الدراسيتنظيم للمضامين والتعلمات (شمول متوسط): ماذا نُدرّس وفي أي ترتيب؟ المقرر الدراسيتحديد ملزم للمواد والمحتويات (شمول أضيق): ما المحتوى الواجب إنجازه؟ الكت…

…والتواصل، والمبادرة والابتكار، والتفاعل الإيجابي مع المحيط، والتعلم مدى الحياة — إنه إنسان ذو إرادة يراد لها أن تكون متجذرة ومنفتحة ومستقلة ومسؤولة، مؤهلة ومتضامنة ومتعلمة باستمرار. +هوية +انفتا…