→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 449–455 من أصل 629 نتيجة
🏛️
فصل
البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي) · 06
برنامج السنة الثانية بكالوريا (2): مجزوءتا السياسة والأخلاق
… في شقه المتعلق بالفلسفة العملية. الوثيقة الأساس: التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007، 38 صفحة)، في القسم المخصص للسنة الثانية بكالوريا. حد…
🔬
فصل
معدات وأجهزة المختبر العلمي · 06
منهجيتان مرجعيتان : تشغيل المجهر واقتناء البيانات الرقمية
…لمغرب — إرساء حكامة فعالة للأدوات الديداكتيكية والمختبرات العلمية
Ministère de l'Éducation nationale – France — Salles scientifiques et technologiques — référentiel Bâti scolaire (2025)
Ministère…
🧭
فصل
المسار الدراسي والمواظبة واليقظة والدعم · 06
أنواع الدعم حسب زمن التدخل، والتفريد والتجميع المرن
… حسب توقيت التدخل
النوعالمعنى العملي
وقائيمنع تراكم فجوة تعلم متوقَّعة قبل أن تتحول إلى تعثر كبير فعلي.
فوري أو مدمجتصحيح صعوبة تظهر أثناء التعلم نفسه أو مباشرة بعده.
علاجيبرنامج أكثر تركيزا لمعالجة…
📊
فصل
الإحصاء المدرسي وجودة البيانات · 06
من الجدول إلى رسم لا يُضلِّل
… الفرق يبدو هائلا. العرض الأنسب يصرح بالمقياس ويذكر عدد المتعلمين والفترة: قد تكون النسبتان ناتجتين عن أحجام مختلفة أو عن تعريف مختلف للغياب. قبل تفسير الارتفاع، تُراجع البيانات الأصلية والتعريف والمق…
🖱️
فصل
ديداكتيك المعلوميات — الثانوي التأهيلي · 05
بيداغوجيا المشروع والعمل التعاوني
المشروع التعلمي لا يساوي مجرد «عمل جماعي»بيداغوجيا المشروع تنظم التعلم حول إنجاز ذي غاية واضحة يقتضي التخطيط والبحث والتصميم والاختبار والمراجعة والتقاسم. قيمتها في المعلوميات أنها تجمع المعرفة التقني…
⚖️
فصل
القيم والتشريع الاجتماعي والسرية وحماية المعطيات · 07
المسؤولية المهنية، أخلاق جمع المعلومات، والسرية وفق القانون 09.08
…-الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي (2019)
الأمانة العامة للحكومة – الجريدة الرسمية — القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي (الجريدة الرسمية عدد 7485، 2026)
وزارة الع…
🤝
فصل
منهجية التدخل الاجتماعي وإدارة الحالة والتدبير السوسيو-تربوي · 07
العمل مع الأسرة : شراكة، مقاومة، وهشاشة
…مبادئ الشراكة الأساسية
ابدأ بالوقائع المشتركة : الحضور، التعلم، الحادثة — لا بتقييم شخصية الوالدين مباشرة.
اسأل عن القيود والموارد الفعلية للأسرة قبل اقتراح حل قد يكون غير واقعي عمليا.
وضِّح بدقة ما …