→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 43–49 من أصل 140 نتيجة
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 01
مبادئ القياس النفسي
يهدف القياس النفسي إلى تقدير سمات أو قدرات بأدوات موضوعية مقنّنة.
خصائص الأداة الجيّدة
الخاصيةالدلالة
الصدقتقيس الأداة ما وُضعت لقياسه
الثباتتعطي نتائج مستقرّة عند الإعادة
الموضوعيةلا تتأثّر بذاتية …
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 02
الروائز النفسية وتقويم التعلّمات
تتنوّع الروائز بتنوّع ما تقيسه، وتتكامل مع تقويم التعلّمات في خدمة التوجيه.
أنواع الروائز
روائز الذكاء والقدرات العقلية.
روائز الاستعدادات والميول المهنية.
روائز الشخصية والاتجاهات.
الروائز التحصيلية…
⚖️
فصل
أخلاقيات وضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية · 01
أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي
تقوم المواكبة على منظومة قيم تحمي المتعلّم وتضمن جودة العلاقة المساعِدة.
المبادئ الأخلاقية
المبدأالدلالة
احترام الكرامةالتعامل مع المتعلّم كذات لها قيمة
السرّية المهنيةحماية المعلومات الشخصية
الحياد…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 02
مراحل النمو النفسي (الطفولة) — التحليل النفسي الفرويدي
اقترح زيغموند فرويد نظرية المراحل النفسية-الجنسية التي تُفسّر بناء الشخصية عبر مراحل تطورية متتالية، تمر فيها الطاقة النفسية (الليبيدو) بمناطق شهوانية مختلفة.
المرحلة الفمية (0 — 2 سنة)
تتمركز فيها…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 05
الفلسفة التربوية الضمنية — أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟
… ينسجم مع جملة من المرجعيات الفكرية التي تتقاطع داخل مشروعه التربوي. تحليل هذه الجذور يسمح بفهم منطق المنهاج الداخلي، وتفسير اختياراته، ومقارنتها ببراديغمات أخرى.
1. أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟
تك…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 01
أسس التدبير — النظريات والمدارس
…نظريات الحديثة
ماكغريغر (النظرية X/Y): X = الموظفون يتهربون من العمل (تدبير توجيهي) ؛ Y = الموظفون متحفزون بطبعهم (تدبير تشاركي).
هرزبرغ: التمييز ب…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
إذا كانت الوحدة السابقة قد أرست المفاهيم والمرتكزات النظرية لديناميكية الجماعات، فإن هذا الفصل ينتقل إلى السؤال العملي: كيف يوظّف المدرس أو المؤطر التربوي أو المدير هذه المعرفة داخل الفصل الدراسي وال…