→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

593 نتيجة — الصفحة 83 من 85

بحوث شائعة

عرض 575–581 من أصل 593 نتيجة

🧠
فصل مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي · 01
محددات التفكير الفلسفي: السؤال والمفهوم والنص والكتابة
… هذا الفصل مدخلًا إلى ما يجعل التفكير فلسفيًا: بناء السؤال، ضبط المفهوم، تحديد الأطروحة والحجة، وقراءة النص باعتباره بنية حجاجية لا مجرد حامل لمعلومات. السؤال الفلسفي وبناء الإشكال لا يصبح السؤال فلس…
🧠
فصل مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي · 02
المنطق وآليات الاستدلال ونظرية الحجاج
…نطق وآليات الاستدلال ومنطق القضايا ونظرية الحجاج؛ لذلك يلزم ضبط البنية الصورية للحجة إلى جانب تقييم الحجاج في اللغة الطبيعية. القضية والحجة والاستدلال القضية عبارة خبرية يمكن من حيث المبدأ الحكم عليه…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 03
طرائق التعلم ومكانة حل المسائل
…يط والجرح والتوبيخ؛ اعتماد أساليب المناقشة والحوار وتمركز العملية التعليمية حول المتعلم بدل المعلم. وتخلص إلى أن الطريقة النشيطة التي تعتمد على المجهود الشخصي للتلميذ وعلى مبدأ القدرة على التعلم ال…
🧠
فصل مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي · 03
الفلسفة اليونانية: من سؤال الطبيعة إلى الأخلاق والسياسة
…وة والفعل، العلل. الأخلاقالسعادة، الفضيلة، الاختيار، الحكمة العملية. السياسةالمدينة، المواطن، أنماط الحكم، الخير المشترك. المدارس الهلنستية الرواقية: تجعل الفضيلة والعقل والعيش وفق الطبيعة محاور أس…
🧠
فصل مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي · 05
الفلسفة الحديثة: المعرفة والذات والعقد والحرية
… قبلية في تنظيمها. وفي الأخلاق يجعل الاستقلال الذاتي والعقل العملي والواجب مركزية، ويقيس المبدأ الأخلاقي بقدرته على أن يُراد على نحو كلي، لا بمجرد المنفعة أو الميل. وفي الجماليات يحلل خصوصية الحكم الج…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي) · 06
قراءة برامج التأهيلي: الجداء السلمي والنهاية والاحتمال
…ذات الأعمدة الثلاثة (المحتوى، والقدرات المنتظرة، والتوجيهات التربوية). وشعبتا العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات تشتركان في البرنامج نفسه في السنتين. 6.2 الجداء السلمي عبر المستويات المستوىالم…
🧠
فصل مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي · 08
الفلسفة السياسية وفلسفة الدين والجماليات وفلسفة اللغة
…يزًا لا يساوي حكم المعرفة ولا حكم المنفعة. المحاكاة: علاقة العمل الفني بالواقع أو الفعل الإنساني، ولا تعني النسخ الحرفي بالضرورة. الذوق: قدرة الحكم الجمالي وما يثيره من سؤال عن الذاتية وإمكان المطالب…