البحث في المحتوى

…اء). (+ الحديث الأول) العقلية والمنهجيةالإسلام دين العقل والعلم؛ أدب الحوار والتشاور في الإسلام؛ صور من الإعجاز في القرآن الكريم؛ صور من الإعجاز في السنة النبوية. (+ الشطر الثاني من سورة الحجرات) الاق…

…علوم اللغة واللسانيات، 50%)، بتناول باب التشبيه — أول أبواب علم البيان. ٢.١ تعريف التشبيه وأركانه التشبيه: إلحاق أمر بآخر في صفة أو أكثر بأداة من أدوات التشبيه لغرض بل…

…هر العنف الرمزي في كونه يعمل بصمت ودون إكراه ظاهر: يقبل المتعلمون من أوساط شعبية فشلهم النسبي كأنه نتيجة «طبيعية» لضعف قدراتهم، بينما هو في جزء منه نتاج بعدهم عن الأكواد الثقافية التي تُكافئها المدرسة…

…رسالتدريس، التقويم، المواكبة وتدبير القسمتحويل المنهاج إلى تعلم فعلي ومراعاة الفروق المتعلمالتعلم والمشاركة وبناء الاستقلاليةليس متلقيا سلبيا؛ تؤثر خبرته وصوته في التفاعل الأسرةالمتابعة والدعم والتواص…

…طفولة؛ فالمواقف الجديدة تتطلب تنشئة متجدّدة يقوم بها الفرد بنفسه ولنفسه لمواكبة متطلبات التفاعل. 🌱 إنسانية يكتسب الفرد بها طبيعته الإنسانية التي لا تولد معه بل تنمو عبر مشاركة الآخرين تج…

…، الشرعية القانونية العلاقات الإنسانيةتُبرز أهمية الحوافز النفسية والاجتماعية في رفع الإنتاجية النسقيةتعتبر التنظيم نظاماً مفتوحاً يتفاعل مع البيئة ويتأثر بها السياقيةترى أن استقرار البيئة يحدد شكل وه…

…نص والوضعية والنشاط والتقويم. فالمدخل يحدد الوجهة الكبرى للتعلم، بينما يترجم المبدأ الديداكتيكي تلك الوجهة إلى قواعد عمل قابلة للملاحظة داخل الحصة. ويحتاج المترشح إلى التمييز بين إعلان المبدأ في الجذا…