البحث في المحتوى

يتبنّى التدبير الحديث أساليب في القيادة وأشكالًا في التخطيط، تتراوح بين السلطة والتشارك، وبين التدبير بالمشاريع والأهداف والنتائج. 1. أساليب التدبير الأربعة الأسلوبالخصائصالشعار السلطويتركيز على ال…

…نوي هذه ليست إجراءات معزولة، بل تطبيق مباشر لوظائف التدبير: التخطيط (البرنامج السنوي)، والتنظيم (البنية التربوية والزمن المدرسي)، والقيادة (تنشيط المجالس)، والمراقبة (تتبّع الإنجاز). راجع فصل «مفهوم ا…

…المشروع الشخصي للمتعلم تدبير الفضاءات الضروريةلتصريف الأنشطة والتدخلات المبرمجة في إطار المواكبة، والحرص على ترشيد استعمالها من طرف مختلف الفاعلين المعنيين التواصل مع الآباء والأولياءبخصوص…

…ادي، وفي نهاية كل سنة من سنوات التعليم الثانوي حصيلة الأنشطة الداعمةللأنشطة التربوية الداعمة للمشروع الشخصي وللأنشطة والتدخلات التخصصية التي انخرط فيها المتعلم خلال كل دورة دراسية، يرصدها «الأست…

… التداولية.ديوي، هابرماستحضر في الأندية التربوية، المجالس، الأنشطة المندمجة، والوساطة.المدرسة المنصفةمدرسة لا تكتفي بالتدريس الموحد بل تعوض الفوارق وتمنع الإقصاء.العدالة الاجتماعية وسوسيولوجيا اللامسا…

…سسةخطة تشاركية لتحسين أداء المؤسسة وفق تشخيص وأهداف ومؤشرات.التخطيط الاستراتيجي وتدبير المشاريع.دراكر، منهجية المشروعأداة مركزية في تنزيل الإصلاح ومشروع المؤسسة المندمج.التدبير بالنتائجتوجيه العمل نحو…

…فايات الممتدة (العرضانية) استراتيجيةمعرفة الذات والتوقع والتخطيط والتكيف مع المحيط. تواصليةالتواصل بمختلف أشكاله واستعمال اللغات والخطابات. منهجيةتنظيم التفكير والعمل والوقت والتعلم الذاتي. ث…