هذه البطاقة الرسمية الصادرة عن المركز الوطني للامتحانات والتقويم تحدد مضامين اختبار مادة التخصص في اللغة الفرنسية، ضمن مباريات ولوج مسلكي تأهيل أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي، دورة نونبر 2025. وهي من أكثر البطاقات تفصيلًا: سبع صفحات تحصر المضامين بدقة نادرة.
بطاقة الاختبار
| الاختبار | مادة التخصص — Spécialité de la discipline |
|---|---|
| التخصص | اللغة الفرنسية |
| المسلك | الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي |
| المعامل | 20 |
| مدة الإنجاز | 4 ساعات |
| نوع الأسئلة | أسئلة الاختيار من متعدد (QCM) |
| لغة الاختبار | اللغة الفرنسية |
المجالات المضمونية وأوزانها
مجالان متعادلان: Langue بـ 50% وLittérature et culture française بـ 50%.
Domaine 1 — Langue (50%)
| Composante | Poids | Sous-composantes et contenus |
|---|---|---|
| Linguistique | 15% | Phonétique : syllabe et découpage syllabique, accent de mot, liaisons, phonétique corrective, description des sons du système phonique, API, voyelles et consonnes · Lexicographie : signification des mots, sens en contexte, information phonétique, grammaticale et pragmatique, orthographe et usage normatif · Lexicologie : formation des mots, morphologie grammaticale et lexicale, dérivation affixale et non affixale, champ lexical, sémantique lexicale, synonymie, antonymie, hyponymie, polysémie · Linguistique et sciences du langage : langage humain, oral/écrit, langue/parole/langage, axes paradigmatique et syntagmatique, signe linguistique, arbitraire du signe, synchronie et diachronie, double articulation, fonctions du langage, performance/compétence, théories de l apprentissage des langues, troubles de la parole |
| Grammaire | 15% | Grammaire des mots : classes de mots et morphologie, syntagmes, modes personnels et impersonnels, tiroirs verbaux, concordance des temps, construction du verbe · Grammaire de la phrase : phrase simple (types et formes), phrase complexe, subordonnées relatives, complétives et circonstancielles · Grammaire du texte : reprise de l information, progression, cohésion et cohérence, articulations logico-sémantiques |
| Stylistique | 10% | Registres de langue : courant, familier, soutenu · Figures de rhétorique : analogie (métaphore, allégorie, parabole), substitution (métonymie, synecdoque, périphrase), amplification (hyperbole, gradation), atténuation (euphémisme, litote), opposition (antithèse, oxymore, paradoxe, chiasme), construction (polyptote, asyndète, hypotaxe, parataxe), effets phoniques |
| Analyse de discours et énonciation | 10% | Caractéristiques et structure du discours, typologie textuelle, champs de l analyse du discours, approches énonciative, distributionnelle, fonctionnaliste et pragmatique, énoncé ancré et coupé, appareil formel de l énonciation, embrayeurs, déictiques, modalisateurs, cohésion et cohérence, théorie des actes de langage |
Domaine 2 — Littérature et culture française (50%)
| Composante | Poids | Sous-composantes et contenus |
|---|---|---|
| Histoire des idées et de la littérature | 5% | Moyen Âge, XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles : contexte politique, socio-économique et culturel, courants littéraires et artistiques · Les grands mythes : mythes gréco-romains et bibliques, adaptations et réécritures, portée symbolique, personnages universels (Don Quichotte, Faust, Don Juan, Robinson Crusoé) |
| Le roman | 10% | Sources du texte narratif (épopée, chansons de geste, romans de chevalerie, fabliaux, conte, fable, nouvelle) · Genres du récit (autobiographie, récit de voyage, récit historique, journal, mémoires, correspondance) · Genres romanesques : précieux, épistolaire, picaresque, autobiographique, réaliste, naturaliste |
| Le texte narratif | 10% | Narration (ordre des événements, schéma actantiel, analepse/prolepse, point de vue) · Description (caractéristiques, insertion, fonctions poétique, réaliste, narrative, symbolique) · Personnage (personne et personnage, actant, schéma relationnel) · Temps (temps de l histoire et du récit, scène, pause, sommaire, ellipse) · Espace (ouvert/fermé, physique, psychologique) · Thème · Registres (dramatique, épique, pathétique, tragique, lyrique, réaliste, merveilleux, fantastique) |
| Le théâtre | 10% | La tragédie · La comédie · Le drame bourgeois · Le drame romantique |
| La poésie : versification et analyse | 10% | Métrique française, sonorités, formes et genres poétiques, thèmes et réseaux lexicaux, figures (antithèse, oxymore, hyperbole, anaphore, périphrase), images (métaphore, comparaison, métonymie, synecdoque), figure de poète, techniques d analyse, mouvements poétiques |
| Littérature maghrébine d expression française | 5% | Caractéristiques génériques (structure narrative, esthétique, ambiguïtés) · Thématiques (représentation de la société, représentation de l autre : identité et altérité) · Enjeux identitaires et réflexion critique sur les sociétés maghrébines |
كيف تستثمر هذا التوصيف في تحضيرك؟
- نصف الاختبار لغة خالصة، لا أدب. الصوتيات والمعجمية والنحو والأسلوبية وتحليل الخطاب تزن 50% مجتمعة. المترشح الذي يراجع الأدب وحده يضع نصف نقطته في خطر.
- تاريخ الأدب يتوقف عند القرن الثامن عشر في هذا التوصيف: العصر الوسيط والقرون 16 و17 و18 فقط. لا يُنتظر منك حصر القرنين 19 و20 تاريخيًا — لكنهما حاضران عبر الأجناس (الرواية الواقعية والطبيعية، الدراما الرومانسية).
- «تاريخ الأفكار» يزن 5% فقط مقابل 10% لكل من الرواية والنص السردي والمسرح والشعر. أي أن التحليل الأدبي مطلوب أكثر من المعرفة التأريخية بأربعة أضعاف.
- الأدب المغاربي المكتوب بالفرنسية بند مستقل (5%) بمحاور محددة: الهوية والغيرية والنظرة النقدية إلى المجتمعات المغاربية. بند صغير لكنه مضمون الورود ولا يتطلب سوى مراجعة محدودة.
- الأسماء المذكورة صراحة نادرة في هذه البطاقة، باستثناء الشخصيات الأسطورية الأربع: Don Quichotte، Faust، Don Juan، Robinson Crusoé. حين يذكر التوصيف اسمًا، فذلك مؤشر قوي على وروده.
ملاحظة: يُكمل هذا الاختبارَ اختبارا ديداكتيك مادة التخصص (معامل 12) وعلوم التربية (معامل 8)، ولكل منهما بطاقة توصيف مستقلة متوفرة في هذا القسم.
وحدات EduConcours لتحضير هذا الاختبار
وحدات متوفرة على المنصة تغطي مجالات هذه البطاقة، بدروسها وروائزها المصححة:
- المعارف اللغوية الفرنسية — 80 سؤالاً
- اللسانيات وعلم الصواتة — 5 دروس · 63 سؤالاً
- مدخل إلى اللسانيات بالفرنسية — 8 دروس · 37 سؤالاً
- Poésie et versification — 10 دروس · 20 سؤالاً
- البرامج والتوجيهات التربوية — مادة اللغة الفرنسية (الثانوي الإعدادي) — 5 دروس · 15 سؤالاً
- التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس اللغة الفرنسية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي — 6 دروس · 20 سؤالاً
تصفح كل الوحدات: أطر التدريس — الإعدادي (26 وحدة) · أطر التدريس — التأهيلي (36 وحدة)