وحدات امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس

البرامج والتوجيهات التربوية — علوم الحياة والأرض (الثانوي الإعدادي)

Programmes et orientations pédagogiques — SVT (secondaire collégial)

عرض منظم لوثيقة «البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة علوم الحياة والأرض بسلك التعليم الثانوي الإعدادي» (غشت 2009): الاختيارات والتوجهات والكفايات المستهدفة، والغلاف الزمني والتفويج، ثم الوحدات الست سنة بعد سنة بمكتسباتها القبلية ومضامينها وحصصها، مع الحدود التي تضعها التوجيهات لكل محور، وخلاصة المنهجية والمعينات والتقويم.

ديداكتيك المعلوميات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)

Didactique de l'informatique — Examen d'aptitude professionnelle (collège et lycée)

وحدة مبنية على توصيف امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص المعلوميات (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمحاوره الأربعة المتساوية: تخطيط التعلمات، وتدبيرها، وتقويمها، والمعالجة. مادتها مأخوذة من التوجيهات الرسمية للمادة في الإعدادي (2009) والجذوع المشتركة (2005)، مع نماذج تطبيقية: سيناريو محلل، وردود على الطوارئ، ووضعية تقويم وشبكتها، وجهاز معالجة.

ديداكتيك اللغة الإنجليزية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)

English Didactics — Professional Exam (Middle and High School)

وحدة بالإنجليزية مبنية على توصيف امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص اللغة الإنجليزية (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الثمانية. مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية الرسمية للإنجليزية (2007)، والإطار المرجعي لامتحان البكالوريا (2025)، والمذكرة 088×25 الخاصة بالمنهاج الجديد للإعدادي، ومن قراءة ورقتي امتحان 6 دجنبر 2025.

مادة التخصص — الفلسفة — الثانوي التأهيلي

وحدة مركزة لمادة التخصص في الفلسفة، تغطي مقومات التفكير الفلسفي وآلياته، والمسار التاريخي للفكر الفلسفي، والمباحث الفلسفية والعلوم الإنسانية، ثم المؤلفات والترجمة وفق مجالات التوصيف الرسمي.

ديداكتيك الرياضيات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)

Didactique des mathématiques — Examen d’aptitude professionnelle (collège et lycée)

وحدة مبنية على توصيف امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص الرياضيات (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمحاوره الثلاثة: تخطيط وتدبير درس، ومسايرة المستجدات، والتقويم والدعم. مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية والبرامج الرسمية للسلكين (2009 و2007)، والمذكرة 192 الخاصة بفروض المراقبة المستمرة، والإطار المرجعي للامتحان الجهوي، مع تحليل للوضعيتين الطويلتين في ورقتي 6 دجنبر 2025.

ديداكتيك مادة الفلسفة — امتحان الكفاءة المهنية

ديداكتيك تدريس الفلسفة بالثانوي التأهيلي: من نقد بيداغوجيا الكفايات إلى طرح الإشكالية والمفهمة، مرورًا بالقراءة والكتابة الفلسفيتين، ثم تخطيط الحصة وتدبيرها وتقويم التعلمات، وصولًا إلى دراسة التجارب الفصلية — أثقل مجال في اختبار علوم التربية وديداكتيك مادة التخصص لولوج الدرجة الأولى.

ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)

Didactique de la physique-chimie — Examen d’aptitude professionnelle (collège et lycée)

وحدة مبنية على توصيفي امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص الفيزياء والكيمياء (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الثلاثة: هندسة التعلمات، والمعينات الديداكتيكية، والتقويم التربوي. مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية والبرامج الرسمية للسلكين (2009 و2007)، والإطار المرجعي للامتحان الجهوي الموحد (2025)، مع نماذج من صيغ أسئلة ورقتي 6 دجنبر 2025.

ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)

Didactique de l’éducation islamique — Examen d’aptitude professionnelle (collège et lycée)

وحدة مبنية على توصيفي امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص التربية الإسلامية (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الأربعة: المنهاج الدراسي، والتخطيط، وتدبير المواقف التعليمية وقيادة التفاعل الصفي، وتقويم التعلمات ودعم التعثرات. مادتها مأخوذة من منهاج التربية الإسلامية بسلكي الثانوي الإعدادي والتأهيلي (يونيو 2016) الذي تحيل عليه ورقة الامتحان، ومن الوثيقتين السابقتين (2009 و2007) في المنهجية العامة، مع مراجع مثبتة في الديداكتيك والتقويم.