وحدات امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس

البرنامج الرسمي — علوم الحياة والأرض (الثانوي التأهيلي)

Programme officiel — Sciences de la Vie et de la Terre (Lycée qualifiant)

الإطار المرجعي الكامل للتوجيهات التربوية والبرامج الرسمية لمادة علوم الحياة والأرض بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): الأسس والمنطلقات، توزيع الحصص والوحدات عبر جميع الشعب والمسالك، المقاربة بالكفايات، والتقويم التربوي. وتمنح المترشح مرجعًا منظمًا لفهم منطق البرنامج وربط مقتضياته بالممارسة الصفية.

ديداكتيك اللغة الفرنسية — الثانوي التأهيلي

Didactique du français — Lycée qualifiant

الهندسة الديداكتيكية العملية لتدريس اللغة الفرنسية بالثانوي التأهيلي: بناء السيرورة الديداكتيكية، منهجية القراءة المنهجية ودراسة المؤلَّف الكامل، الإنتاج الكتابي (التقرير، التلخيص الحجاجي)، الشفهي، والتقويم المعياري والدعم — بالفرنسية.

البرنامج الرسمي — مادة الفلسفة (الثانوي التأهيلي)

Programme officiel — Philosophie (Lycée qualifiant)

الإطار المرجعي الكامل للتوجيهات التربوية والبرامج الرسمية لمادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): المبادئ والمرتكزات، المقاربة الفلسفية والبيداغوجية، برنامج الجذع المشترك والسنتين الأولى والثانية بكل مجزوءاتها ومفاهيمها، وتوزيع البرنامج حسب المسالك. ويتيح استيعاب هذه البنية فهم الغايات التكوينية للمادة وكيفية ترجمتها إلى تخطيط وتعلمات وتقويم منسجم مع خصوصية التفكير الفلسفي.

البرنامج الرسمي — مادة الإعلاميات (الثانوي الإعدادي)

Programme officiel — Informatique (Collège)

الإطار المرجعي الكامل للبرامج والتوجيهات التربوية لمادة الإعلاميات بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009): المقاربة بالكفايات، الكفايات ومجالات العمل الثلاثة (البحث، المعالجة، التواصل)، توزيعها حسب مستويات السلك الثلاث، المنهجيات البيداغوجية، والتقويم. كما توضح المبادئ المنهجية والتقويمية التي تضبط التدريس، بما يمكّن المترشح من قراءة البرنامج كنسق مترابط لا كمجرد لائحة مضامين تقنية.

ديداكتيك المعلوميات — الثانوي التأهيلي

من المعرفة العلمية إلى الوضعية الديداكتيكية: التحويل الديداكتيكي، المقاربة بالكفايات وحل المشكلات، بيداغوجيا المشروع، التخطيط للحصص، ديداكتيك الأنظمة والبرمجيات والخوارزميات والشبكات، تدبير الأشغال التطبيقية والوسائل، التقويم ومعالجة الأخطاء والفروق الفردية، وتجديد المنهاج — وفق تعليمات 2005 الرسمية ودراسات ميدانية مغربية حديثة (2015، 2019، 2023).

التشريع المدرسي

Législation scolaire

مدخل معرفي منظم إلى التشريع المدرسي المغربي: تطور الإصلاح، وتدرج النصوص، والإطار التشريعي، والتنظيم الإداري، والوضعية المهنية، والحياة المدرسية والمستجدات.

ديداكتيك اللغة العربية — الثانوي الإعدادي

Didactique de l'arabe — Collège

المرتكزات المنهجية لتدريس اللغة العربية بالثانوي الإعدادي: منهجية درس القراءة، منهجية الدرس اللغوي، ومنهجية التعبير والإنشاء، وفق التوجيهات التربوية الرسمية.

ديداكتيك اللغة العربية — الثانوي التأهيلي

Didactique de la langue arabe — Lycée

ديداكتيك النصوص المسرحية والأدبية باللغة العربية بالثانوي التأهيلي: من تدريس المسرح والقراءة الممسرحة إلى المقاربات النقدية الحديثة لتدريس الأدب وتصنيف الصور البلاغية.

التحضير لاختبار التخصص في التربية البدنية والرياضية

Préparation à l’épreuve de spécialité en EPS — APS, sciences du mouvement et secourisme

وحدة فرنسية متكاملة للتحضير لاختبار مادة التخصص في التربية البدنية والرياضية، تغطي الأنشطة البدنية والرياضية والتعلم الحركي والرياضة المدرسية وفيزيولوجيا الجهد والتشريح الوظيفي والميكانيكا الحيوية والإصابات والإسعافات الأولية وفق توصيف مباراة نونبر 2025.

علوم التربية والديداكتيك

Sciences de l'éducation & Didactique

التيارات البيداغوجية، ديداكتيك المواد، هندسة الدرس والمقاربات الحديثة. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

ديداكتيك اللغة الفرنسية — الثانوي الإعدادي

Didactique du français — Collège

توضح هذه الوحدة الأسس التي ينتظم وفقها تدريس الفرنسية في الثانوي الإعدادي، ولا سيما المدخل بالأنواع الأدبية وبناء كفايات القراءة. وتركز على العلاقة بين خصائص النص والأنشطة المقترحة ومسار الفهم، بما يساعد المترشح على قراءة التوجيهات الرسمية وتحويلها إلى اختيارات ديداكتيكية ملائمة لمستوى المتعلمين.

Didactique de l’EPS — Secondaire collégial et qualifiant

Didactique de l’EPS — Secondaire collégial et qualifiant

تتناول هذه الوحدة ديداكتيك التربية البدنية والرياضية في السلكين الإعدادي والتأهيلي من زاوية تنظيم التعلمات الحركية وبناء الوضعيات وتقويم الأداء. وتساعد على فهم العلاقة بين أهداف المادة وخصائص النشاط البدني وتدبير الحصة، بما يمكّن المترشح من تحليل الممارسة المهنية واختيار تدخلات تعليمية تحترم السلامة والتدرج والفروق بين المتعلمين.

ديداكتيك الرياضيات — الثانوي الإعدادي

Didactique des mathématiques — Collège

تضع هذه الوحدة حل المسائل في قلب تعلم الرياضيات بالثانوي الإعدادي، وتوضح الأسس التي تجعل النشاط الرياضي مجالًا لبناء المفاهيم والاستدلال لا لتطبيق القواعد فقط. ومن خلال التوجيهات الرسمية ومبادئ التدريس الفعال، يكتسب المترشح أدوات لقراءة الصعوبات وتنظيم التدرج وبناء مواقف تدفع المتعلم إلى التفكير الرياضي.

ديداكتيك الرياضيات — الثانوي التأهيلي

Didactique des mathématiques — Lycée

حقل الديداكتيك ومفاهيمه التأسيسية (العقد الديداكتيكي، الترنسبوزسيون الديداكتيكي)، أدوات التحليل الديداكتيكي والوضعيات-المسائل وتحليل أخطاء المتعلمين، المنهاج والموارد الديداكتيكية الرقمية، البيداغوجيا بالأهداف، المقاربة بالكفايات، التعلم النشط وبيداغوجيا الاستقصاء، وقاموس فرنسي-عربي للمصطلحات — وفق التوصيف الرسمي الصادر عن المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات.

علم نفس التربية

Psychologie de l'éducation

تتناول هذه الوحدة الأسس النفسية المفسِّرة للتعلّم والسلوك المدرسي، من خلال نظريات النمو والبناء المعرفي والتعلّم والدافعية والفروق الفردية وخصائص المراهقة. وتهدف إلى تمكين المترشح من فهم حاجات المتعلم وتفسير تعثراته، وربط المفاهيم والنظريات النفسية بتطبيقاتها التربوية ووضعيات الممارسة الصفية. ترتبط هذه المفاهيم مباشرة بتوصيفات الاختبارات وأوزانها المحددة (2025)

ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الثانوي الإعدادي

Didactique physique-chimie — Collège

تتمحور هذه الوحدة حول خصوصية تعلم الفيزياء والكيمياء في الثانوي الإعدادي، حيث تكتسب التجربة وظيفة في بناء المفاهيم والتحقق من الفرضيات وتنمية الاستدلال العلمي. كما تبرز قواعد الأمن والسلامة المصاحبة للعمل التجريبي، بما يساعد المترشح على تصميم وضعيات تجمع بين الفعالية الديداكتيكية والانضباط المنهجي وحماية المتعلمين.

ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الثانوي التأهيلي

Didactique physique-chimie — Lycée

تعمق هذه الوحدة فهم المقاربة التجريبية في تدريس الفيزياء والكيمياء بالسلك التأهيلي، مع التركيز على دور التجربة في بناء النماذج والمفاهيم ومعالجة المشكلات العلمية. وترافق ذلك بقواعد الأمن والسلامة وتدبير العمل المخبري، حتى يتمكن المترشح من تحليل الوضعيات الديداكتيكية وربط المعرفة العلمية بشروط تعلمها داخل القسم.