محتوى بالعربية والفرنسية والإنجليزية — استعرض الوحدات وادرس الفصول بالأسلوب الذي يناسبك
Planification éducative et carte scolaire
وحدة موجهة لمسلك التخطيط التربوي: من تشخيص الحاجات المجالية إلى برمجة العرض المدرسي وتتبع أثر القرار، بالاستناد إلى الإطار القانوني والمعطيات المغربية الرسمية.
Évaluation des politiques éducatives
مفاهيم تقييم السياسات التربوية ومستوياته وأنواعه، منهجية البحث التقييمي من السؤال إلى الدليل، مؤشرات الأداء وتتبع النتائج، ونماذج مرجعية من تقارير التقييم الوطنية بالمغرب. يغطي محور «تقييم السياسات» في توصيف اختبار السياسات العمومية التربوية لمسلك مستشاري التخطيط التربوي (25% من الاختبار).
اقتصاديات التربية والتكوين والمستجدات الاقتصادية والسياسية
الرأسمال البشري وكلفة التعليم وعائده، تمويل التربية ونجاعة تخصيص الموارد، قراءة اقتصادية للاختيارات الإصلاحية، وشبكة مفاهيم لمتابعة المستجدات الاقتصادية والسياسية ذات الصلة بالتخطيط التربوي. يغطي أثقل محورين في توصيف اختبار سوسيولوجيا الاقتصاد لمسلك مستشاري التخطيط التربوي (60% من الاختبار).
سوسيولوجيا الاقتصاد والمجال المغربي
الحكامة والتنظيم الإداري بالمغرب (المركزية واللاتمركز واللامركزية)، الجماعات الترابية والمؤسسات العمومية، خصائص المجال المغربي والتحولات الديمغرافية، والتنمية البشرية والمستدامة ومؤشراتها المجالية. يغطي محوري الحكامة والعلوم الاجتماعية في توصيف اختبار سوسيولوجيا الاقتصاد لمسلك مستشاري التخطيط التربوي (40% من الاختبار).
Le théâtre : œuvres et repères
وحدة مخصصة لتخصص اللغة الفرنسية (الثانوي الإعدادي والتأهيلي) تغطي محور «Le théâtre» (10% من توصيف CNEEE الرسمي، دورة نونبر 2025): 24 مسرحية من التراجيديا اليونانية إلى مسرح العبث، منظمة حسب الأجناس الأربعة الرسمية (تراجيديا، كوميديا، دراما بورجوازية، دراما رومانسية)، مع فصل توسيعي عن المسرح الحديث.
Méthodologie d’analyse d’une situation professionnelle (administration pédagogique)
دليل تطبيقي يساعد المترشح لمباراة الإدارة التربوية على قراءة الوضعية المهنية وتحليل معطياتها وبناء تشخيص معلل، ثم اختيار القرار وتحويله إلى خطة عمل قابلة للتتبع. يتضمن خمس وضعيات امتحانية كاملة مستلهمة من بنية اختبار 2025.
L’orientation scolaire et professionnelle au Maroc — lecture du rapport thématique de l’Instance nationale d’évaluation (2024)
تقرأ هذه الوحدة التقرير الموضوعاتي «التوجيه في منظومة التربية والتكوين» الصادر عن الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي (دجنبر 2024). تبدأ بالإطار المرجعي والنصوص المنظمة للتوجيه، ثم تعرض نماذجه وأبرز التجارب الدولية، وتنتقل إلى النموذج المنشود: توجيه سلس ومتكيف ومندمج. وفي الجزء التشخيصي تتتبع مسار فوج من التلاميذ حتى البكالوريا، وتناقش أثر الأصل الاجتماعي في الاختيار، وتبين كيف يعمل المشروع الشخصي والأستاذ الرئيس ومجلس القسم، قبل أن تنتهي إلى بنيات التوجيه وتكوين أطره. تغني الوحدة محور «مواكبة المسار الدراسي والمهني» في اختبار سيكولوجية التربية، لكنها ليست مرجعًا مقررًا في التوصيف.
Sciences de l’éducation : guide commun à tous les concours
وحدة تجمع ما يلزم لاختبار علوم التربية في مباريات المنصة السبع: أطر التدريس (ابتدائي وثانوي)، والكفاءة المهنية، والتفتيش، والإدارة التربوية، والتوجيه. تبدأ بخريطة مقارنة للأوزان والصيغ والفروق بين المباريات اعتمادًا على بطاقات التوصيف الرسمية، ثم تعرض النواة المشتركة (علم النفس التربوي، والمقاربات وطرائق التدريس، وسوسيولوجيا التربية، ودينامية الجماعة، والقياس والتقويم والدعم) بجداول قابلة للحفظ، وتنتهي بملاحق خاصة بكل مباراة وطريقة الإجابة والمراجع. حدودها: كُتبت من معرفة عامة ولم نقرأ المراجع قراءة كاملة، وبطاقات التوصيف لا تفصّل المحتوى، فالتفصيل قراءتنا لها.
عرض 120–127 من 127 وحدة
وحدات EduConcours ليست تجميعًا للمفاهيم ولا مقررات جامعية مطولة. صُممت لتقدم للمترشح مادة مركزة ودقيقة ومنظمة وفق ما يُنتظر منه في الاختبارات والمباريات.
تبدأ كل وحدة بسياق واضح، ثم تعريفات مختصرة، وجداول للتمييز بين المفاهيم المتقاربة، ووضعيات تطبيقية، وتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، مع ربط المحتوى بالسياق التربوي المغربي.
الوحدة الجيدة ليست الأطول، بل الأكثر فائدة يوم الاختبار.
خلية إعداد المحتوى في EduConcours